五年级的孩子厌学怎么办

很多孩子小学五年级就开始出现厌学的情绪，导致五年级儿童厌学的心理原因有哪些?其实，在孩子的每一个问题行为的背后，都是缺乏爱的痛苦哭泣。孩子的各种厌学行为只是他在试图弥补内心压力和难过的呼救，他在试图找到一种拯救自己的方法。如何纠正五年级孩子厌学的情绪?让我们了解一下吧。

小学五年级的孩子厌学怎么办?

1、及时沟通。五年级学习困难继续增加，很多孩子会感到学习能力不足。如果家长总是不理解孩子，甚至骂孩子，只能使孩子厌恶学习，造成强烈的学习很累的感觉。作为父母，无论孩子处于什么年龄，为了教育他们，我们必须事先了解他们的心理。父母应该预先向孩子灌输学习是他们自己的事的观念。这样一来，对于思维发展较快的五年级学生来说，他们的学习成绩将会稳步提高，而不是对学习感到厌烦。父母应该多鼓励孩子，少抱怨，多表扬，少批评。孩子学习首先要了解学习的原因，而不是使用贴式教育。及时与孩子沟通是家长的第一要务。

2、激发学习兴趣。“爱学习”是“会学习”的前提，“会学习”是“爱学习”保证。如果一个孩子想在考试中取得第一名，他必须掌握一些果断的好方法，如:按计划、认真写作、慢慢读课本、核对错题、随意做笔记、无私帮助学生、高效考试、自由写作等等。很大一部分孩子因为缺乏学习兴趣，所以家长要尽量激发孩子的学习兴趣，让孩子主动接受学习。

3、发挥孩子的长处。孩子学习疲劳也可能是因为兴趣爱好被剥夺，家长应在这方面积极引导。培养孩子发挥自己的特长，逐渐消除孩子厌学的情绪。

4、让孩子知道学习是他自己的事情。很多家长在孩子的学习上花了很多心思，但孩子很容易误解自己是在为父母学习。父母越是督促孩子努力学习，就越有可能给孩子创造拒绝学习和反对父母的机会。

五年级的孩子已经不小了，有了较强的个性。如果家长不问清楚，孩子不想上学的原因，只知道一味的批评的话，很有可能适得其反，让孩子对学习更加厌烦。

五年级的孩子厌学怎么办？

第一，家长要注意自己的情绪，一定要有耐心。

孩子的压力已经很大，情绪很不稳定，容易做出偏激的事，家长首先稳住孩子，逐渐释放孩子的压力。冷静下来，等孩子的情绪逐渐恢复正常时，再谈关于学习的事。

第二，找原因。

1、最近孩子遇到一连串的糟糕的问题，让他无法面对，所以孩子选择了退避。比如：作业做不好，成绩下滑，马上面临考试，父母又催的紧，所有的事放在一起，孩子一下子应付不来，这时他没有办法，他又怕父母不理解，只能用这样的行为来反映他的情况，引起别人的注意。尤其是父母亲的关注。

五年级的孩子刚刚进入叛逆期，会出现一系列厌学，叛逆的问题，让家长着急的同时，更多的是担心，如果不能正确的引导，将会影响孩子以后的生活和学习，那么，五年级孩子厌学叛逆家长要怎么办？

五年级孩子厌学叛逆家长要怎么办？

1、平时要多与孩子沟通，适时掌握孩子的思想动态，及时疏导思想障碍。不能等到事情发展到无法挽回的地步，才想起了亡羊补牢。

2、家长要注意自己的情绪，一定要有耐心。从题目表述来看，孩子已经压力很大，情绪很不稳定，容易做出偏激的事，家长首先稳住孩子，逐渐释放孩子的压力。冷静下来，等孩子的情绪逐渐恢复正常时，再谈关于学习的事。

3、在夯实知识基础和提升学习成绩上，要循序渐进，不能急于求成。要正确看待差距，不能给孩子过高压力。否则，重蹈覆辙。

4、家长要注意自己语言，千万不能你带有侮辱性的词语，或者嘲笑性的贬低。否则，不但不能正确引导孩子，而且还会激化矛盾。甚至导致过激行为发生，比如离家出走，或自杀，不要觉得是危言耸听，像这样例子新闻报道过很多。

五年级的孩子正处在青春发育的萌动初期，此时往往会脑海里产生许多怪异的想法，连孩子自己都觉得莫名其妙，常常会自问我怎么会有这种想法，内心感觉非常奇妙，孩子的好奇心和求知欲会促使孩子暗下决心告诉自己，我一定要抓住这个想法不能放弃，一定要大胆的尝试一下会有什么结果。这时不明真相的大人就显得非常着急，束手无策。那么这个时候家长一定要学会读懂孩子的内心，那么，五年级孩子厌学怎么办呢？

小学五年级学生的特点：

1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错。

2、有了自己的选择。之前都是大人替孩子做选择，五年级以后，自己能够选择自己所爱。

3、学习兴趣广。喜欢探索新的事物，求知欲增强，对什么东西都感到好奇，想探个究竟。

4、自我意识发展很迅速。很多事情有了自己的见解。

冰冻三尺非一日之寒，6年级已经到了专注学习的年龄，这时候出现厌学，作为家长，首先了解他厌学的原因，以便对症下药。如果是学习困难学生，那就面对现实，家长应该降低对孩子的期望值，让孩子不要有过多的压力，放下包袱轻松学习。其次应该了解一下孩子最近结交的朋友，看都是什么样的人，所谓近朱者赤近墨者黑，让那些对孩子学习成长有负面影响的人远离孩子，对孩子晓之以情动之以理。

6年级孩子厌学怎么办

1、了解小孩的真实想法

2、 通过老师和同学的反馈，了解孩子在学校的学习情况，譬如课堂表现，作业完成的情况，成绩等，与同学相处得怎样？

3、至于原因，有可能是：作业多做不完，老师讲课听不懂，成绩下降，不自信等，没有一个正确的引导，会继续影响小孩的身心健康。

4、沟通的时候要讲究一些技巧，要以朋友的身份去谈心，这样孩子才会说出心中所想。

高中一年级学生厌学，这个问题很笼统，只能说你需要找到他厌学的原因，然后对症下药。

每个人在生活中都会遇到一些事情，这些事情可能是消极的，比如：孩子在学校被欺负，或者孩子抑郁了，但也可能有正面的，比如：孩子认为学校的老师不能教他，他们的思想不能同频。这一代孩子的思考方式远远超出了父母的高中一年级的那个阶段。进入21世纪今天，人类基因也在不断更新。

高中一年级孩子厌学怎么办？

第一，分析原因并寻求解决方案。

孩子可能产生厌学情绪的原因如下：

（1）我要适应新的环境。此外，我性格内向，不善于交际。我的好朋友不在这所学校，所以我对这所学校感到陌生。

九年级孩子厌学怎么办，九年级的孩子已经厌学了，这已经到了九年义务教育的尾声，也是开学季的关键，此时家长应该如何应对呢？九年级是九年义务教育的结束。九年级是学生进入高中的基石。九年级也是家长和学生向往美好生活的舞台。然而，在长辈期待、繁重学习和高考的压力下，一些学生总会出现心理问题。

九年级孩子厌学怎么办？

第一，失意压抑型都有心高气傲，我行我素的心理情结，受挫一两次遭遇挫折后，受挫心理是脆弱的，刚开始的时候，他们一度认为自己错误，如果再有第二次失误，自信心立马崩溃，性格大变。怀疑自己的学习能力，那么心理干预要及时跟上，否则一个优秀的尖子生会慢慢变成普通人，甚至比普通人还差。

面对这样的学生，采取的方式是：

首先，老师要明确孩子的问题，鼓励，空谈是没有效果的。

其次，必须请相关学科教师相互配合，分别从学科角度进行指导。