如何激发孩子学习的内驱力

尽量让孩子自己安排自己的时间。自主性是获得内驱力的前提条件，给于孩子自由，孩子才能找到自己的动力。父母要帮助孩子找到自己的成就感，要相信孩子最终都能找到自己的路。

如何激发孩子学习的内驱力

1、给孩子树立榜样

榜样可以是名人传记、也可以是伟人言行，也可以是自己。对于我家孩子来说，他的榜样通常是身边的：比如孩子班上的同学，或是同事、朋友的孩子，甚至认识不认识只是一起玩过的孩子。榜样也不需要完美，不是361度无死角，每次只是一件事，示范作用只要一点就好，就事论事、现场发挥。大家伙儿对这些都驾轻就熟，不赘述。

在顺应和发掘”需要”这一阶段，孩子的好胜心、同伴效应，自然也是可以”利用”适当的刺激，不过分就好，不能搞成比较了，不然就适得其反，那“别人家的孩子”反成仇了，而不是榜样。

2、了解孩子的兴趣爱好

诱发孩子认知内驱力中明确表示：这种内驱力需要激发兴趣，利用学生的好奇心，巧妙创设问题情境，诱发认知冲突，注重将学习内容与学生的生活背景、知识背景相联系等方法。多表现在小学和初中非毕业班阶段！

家长在日常生活着可以多去观察孩子，了解孩子感兴趣的事情，可以通过孩子感兴趣的事，让他们对内驱力有一定的认识，最好是能够了解到其中的重要性！

3、重视孩子的隐形需求

所谓内驱，是处于自我提升的需要。人作为一个生命体，除了生存发展的本能需求之外，心理需求是隐形的，实际上却是不容忽视、而有着巨大影响力的，有两种基本情形：

（1）反复被提示“这里不行”“哪里不好”“浑身一堆缺点”……

（2）“你可以的，这件事情干的不错！”“这次不够好，或许换种方法试试就可以成功。”……

要帮助孩子培养学习的内驱力，还应该强化孩子在学习过程中积极的、正向的心理体验。让孩子在一次次进步中感受到自己的学习力，体验到自身的力量，从而建立强大的自信，并获得更好的内驱力！

比如：很多孩子在写作业的时候都会说“妈妈我不想写！”当妈妈听到这个话的时候一般都会很生气，不过既然孩子不想写，一定有它自己不想写的原因，不如去听一下孩子的想法，看看孩子不想写作业是为什么？问问孩子是不是在学校中遇到什么问题了？或者孩子是不是有什么其他的想法？

4、最后，不要给孩子过多的任务，或者孩子承担能力以外的事情，力所能及的给到他更多的权限，有自主选择的权利，这样培养内驱力更容易。

孩子的教养过程中，若孩子一直处于被动地位，家长再怎么努力也无济于事。人和动物最本质的差别，就在于人能够更加理性地自省、自控、自我调整从而获得自我成长！

激发孩子学习的内驱力的好处

1、参与度更高。孩子会认为学习是自己的事情，是自己的责任，因此，他会自觉自愿的投入，他不在意任何的奖励和惩罚，他就是打心眼里想去做。

2、行动更持久。由于孩子把学习当成满足自身需要的事情，因此，他会持续不断地行动。学习这件事有一个特点就是，越学越无知，越学越投入，孩子会深入其中不断探索新知，不断挑战难点。

3、成就感更足。由于不需要奖励和惩罚的筹码，所以，一旦孩子有所突破，他的内心感觉会非常棒，他会更享受这种成功的喜悦。