孩子厌学初二怎么解决

初二阶段的学生，正处在个人成长的关键时期，也是学习压力陡然增加的时期。可以说，多数孩子都面临着内心的兵荒马乱，现实的内忧外患。他们需要不断调适自己的身心，才能有望平稳度过这一生的“花季”和“雨季”。那么，面对厌学的初二孩子，家长该怎么办呢？

孩子厌学初二怎么解决？

1、培养孩子的学习兴趣，增强孩子学习的动力。

首先我们要告诉孩子，虽然“条条大路通罗马”，但是学习绝对是通往罗马最捷径的方法。家长要心平气和的和孩子沟通，要让孩子知道读初中现在不好学，以后根本没有退路。

特别是在很多省市，初中是不允许复读的，那么不好好学习，以后就只能走职业学校的道路，那么自己未来的人生可能会不再有色彩。因此要告知孩子学习的重要性。

2、增加成功体验，感受到学习的快乐，激发学习兴趣。

其实孩子产生厌学心理并不可怕。可怕的是家长父母不知道该如何去教育孩子。当家长发现孩子厌学，不愿想上学的时候，不要独自烦恼一个人操心，也不要对着孩子发脾气。我们第一首先要做的是，就是看看是什么原因导致了他们的孩子不愿上意去学校学习的。只有找到了原因，才能对症解决问题。

初二孩子厌学怎么解决？

1、家长要根据孩子成长的规律，根据孩子的学习情况、思维特点、兴趣倾向降低“高期望值”。此外，家长要为孩子创设个轻松的学习环境，让孩子精神放松地学习。

2、做好孩子的心理教育工作，厌学的学生存在各种困难和问题，针对学生的问题，家长需及时解决学生出现的困难和问题，如因学习成绩不好出现的自卑、与同学交往不顺畅等，使孩子顺利地解决自身的问题，把注意力集中在学习上。

3、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。

老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

当孩子上了初中以后学习任务就会变重，压力就会变大，又加上初中阶段的孩子正处于青春期叛逆阶段，容易就会出现厌学情绪，家长在生活中一定要多关注孩子，多跟孩子谈谈心，减轻孩子的压力，帮助他们正确的对待学习，引导他们走出厌学情绪。

初二孩子厌学了怎么解决？

1、家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。其次，父母要反思并积极改进自己的教育方式。

2、找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，如果孩子开始有厌学的现象，那么家长和老师都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

面对学习差的孩子成长，家长绝不能一棒子打死，更不能讽刺挖苦孩子，要本着教育、细心、耐心地做厌学孩子的思想工作，循循善诱地引导孩子，坚持不懈地激励孩子，客观公正、立足将来地评价孩子，大部分厌学孩子是会改变的。

3、提高孩子的学习兴趣。对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

初二是初中的重要阶段，初二孩子厌学，学习成绩就会落后于别人，如果孩子的问题得不到帮助，加上孩子的学习压力越来越大，孩子的心理状况就会愈发严重，所以，如何才能帮助到孩子呢？

初二孩子厌学不学习怎么办？

1、提高孩子的学习兴趣

一定要找到孩子身上的闪光点，表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

2、进行严格的家庭教育

和孩子约法三章，建立家庭制度，通过一定的奖惩措施来约束孩子的行为，从而提高孩子的学习积极性，提高学习热情。例如，我们可以跟孩子约定，每天的作息时间表，规定好哪些时间段是孩子的学习时间，哪些是孩子的玩耍时间。

初二是孩子成绩下滑的高危险期，一部分孩子进步很快，一部分对学习失去兴趣，产生厌学情绪，很多家长都特别着急，家长一定要冷静，采取适宜的方式来应对子女的变化。

初二孩子厌学不想上学怎么处理？

1、找到厌学的原因

孩子厌学的原因有很多，家长一定要和孩子积极沟通，找到孩子厌学的原因才能有好的解决方法。

2、给孩子一定的自由空间

孩子的叛逆大多是因为教育不得当造成的，家长总是把所有的时间都让孩子用来学习，使得孩子不能自由的呼吸，不能有自己的空间，所以他们感到了厌烦。

总能听到家长说孩子最近学习不好，成绩不如以前，学习没兴趣，厌学。

孩子厌学的表现都有什么？

第一，意志薄弱，克服困难的毅力差。

他们依赖心理较强，在学习上不愿独立思考，一旦失去辅导成绩直线下降，遇到难题，苦苦抱怨，终日无精打采、心灰意冷、沮丧、悲观和失望。

第二，学习受挫后，举出无数受挫的伙伴，表明自己和别人一样，也不是最差的，以逃避受挫带来的心理压力。其实这是一种错误的社会化比较方式，以逃避责任，缓解心理压力。

当孩子出现厌学情绪时，家长可以从哪些方面去了解孩子的内在原因？

说到厌学，首先要明白“学习”的含义，所有获得间接经验的过程都称为“学”，包括文化知识学习、劳动和生活技能训练；其次，要明确孩子讨厌“学习”什么；然后分析孩子厌学的原因，找出调整的方法，对症下药。

初二的孩子厌学家长能怎么办？

（1）对于学习基础薄弱、理解力差的孩子要鼓励，不要不耐烦和谩骂打击，适当找老师或朋友讲基础知识进行辅导，尤其是学习方法的指导。

（2）初二以后学到的知识，无论是从数量上还是从难度上，都比之前有了很大的提升。成绩下滑是正常的。面对这个现实，多花点时间慢慢适应。让孩子明白老师和家长不是可有可无的，要学会适应和接受。

（3）老师和家长也应该多与孩子沟通，求同存异，相互理解和支持。而且学生和朋友之间的关系不能太亲密也不能太疏远，尤其是异性之间，这就需要父母多花时间陪孩子，多与孩子无障碍的交流，让孩子知道父母是最重要的，世界上最亲密的人。

（4）随着科技的进步，吸引孩子的东西太多了。引导孩子了解他们的优先事项至关重要。