孩子产生厌学的原因是什么

孩子出现厌学情绪肯定是有原因的，不然好好的孩子不会突然不想上学，那么，孩子厌学的原因是什么呢？想要找到孩子厌学的原因需要家长多跟孩子沟通，还要跟孩子的老师和同学沟通，只有多沟通，多了解，我们才能知道孩子为什么会厌学，知道了厌学原因，我们才能对症下药，解决孩子的厌学问题。

孩子产生厌学的原因是什么？

1、学校教育

如果学校中的学业负担过重，在考试时屡屡受挫或者老师单调枯燥的教学方法以及不和谐的师生关系等，都会导致孩子出现厌学情绪。

2、家庭教育

家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪，如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中，厌学情绪也就会逐渐出现。

对于一个家庭来说，孩子是全家人的希望。父母对孩子寄予厚望，希望孩子聪明好学，学得好。然而，在孩子的学习生涯中，总会不时发现孩子厌学情况，父母为此很焦虑。

什么原因让孩子产生厌学情绪？

孩子厌学，真正的原因有以下四点：

第一，不知道为什么要学习

孩子上学是为了学习，不知道学习的目的是什么，不知道学习是为了什么，所以认为学不学习不重要，去不去学校不重要。由于缺乏目标，孩子有厌学情绪很正常。

第二，在成人压力下

孩子厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。造成孩子厌学原因是什么？这种现象往往是心理因素造成的。

造成孩子厌学原因是什么？

第一，缺乏学习动力导致厌学

（1）浅层因素：没有动力

也就是说，他们感觉没有学习的必要，所以他们没有开始学习的动力，他们顽皮的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生学习处于被动状态，通过老师的压力、家长的压力，他们也能完成学习任务。

（2）深层因素：消极动机

青少年孩子厌学是很普遍的现象，当你的孩子厌学时，首先你需要知道孩子厌学的心理有哪些原因，然后才能对症下药。

孩子厌学的心理原因是什么？

第一，学习没有兴趣。

兴趣是学习的最大动力，有的人之所以会厌学，就是因为没有找到兴趣点，有了兴趣点才能喜欢上学习，学习也不会累。

“兴趣是最好的老师”，只有兴趣，才会让孩子拥有巨大的内在力量，呈现最佳的学习状态。而如果孩子出现厌学，对孩子的成长是非常不利的。学习效率低，情绪低落，可能会形成自卑的性格……

有的孩子文化课学不下去，但对舞蹈和音乐特别感兴趣，有的孩子自学成才，就是因为喜欢和热爱。

厌学的儿童和青少年越来越多。越来越多的孩子，青少年从不爱学习到讨厌学习，从不想上学到拒绝上学，家长再猛烈责骂，老师再充满真情，热情呼唤打不开这些孩子的心门,厌学已经成为摆在家庭、学校和社会面前的难题。

孩子厌学的常见原因是什么？

第一，从父母的焦虑开始。

进入小学，孩子们的成长大赛正式拉开帷幕，想要赢在起跑线上家长不得不全力以赴：每天晚上盯着孩子的作业，写错字，算错题这些行为立即纠正，课外练习，严格控制孩子的玩耍时间，更何况是各种课外班，学习相关的原因经常灌输，孩子的成绩和表现已经成为家长监控的首要任务，家长的控制逐渐失去对孩子的关心。

家长们都这么着急，孩子们又是什么心情呢？

“我讨厌做作业。我妈妈每天坐在我旁边监督我。她总是批评我，说我很慢，我不认真。”“每次考试，妈妈都会问我：考得怎么样？他们根本不在乎我，他们只在乎我的学习！”“学习就是不停地做作业和考试！做的好妈妈会开心，做的不好妈妈就不开心！”“我总不能让他们满意，如果我得了99分，我妈会说你为什么不得满分？”“我觉得学习是我父母的事，不是我的事。反正一切都是他们安排和决定的，我必须去做！”

当孩子进入青春期以后，许多家长都能感到孩子性格的反常，比如性格变得叛逆、脾气越来越火爆、开始厌学、尝试早恋等。因为青春期正处于初中升高中、高中升大学的重要阶段，父母最关心和在乎的是孩子的学习，这个时候的孩子还容易产生厌学情绪，面对厌学的孩子家长们一定要及时引导，防止孩子走错路！

青春期孩子出现厌学的原因是什么？

1、学习负担过重

大家都知道，现在青少年学习负担比较重，有些人接受能力比较差，想到父母的期许，无形中会感觉到很大的压力。所以孩子每天身心疲劳，时间一长，就容易出现逆反心理，从而对学习感到厌烦，甚至感觉到恐惧。

2、学习目标不明确

有些青少年学习目标不明确或者学习方法不对，考试的时候屡屡失败，肯定会打击青少年学习的信心，从而产生自卑的心理，所以就容易引起厌学的发生。

近年来孩子的厌学问题越来越备受关注，不少家长都开始关注起来孩子的厌学问题了，要知道每年因为厌学导致孩子辍学的事件特别多，孩子厌学问题需要得到关注，那么怎么教育厌学的孩子呢？想要教育好厌学的孩子，我们首先要做的就是找到孩子厌学的原因，然后根据孩子的厌学原因来解决他们的问题。

造成孩子厌学的原因是什么？

1、个体性格脆弱、敏感

厌学行为的形成不仅有教育原因，还有遗传因素。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性，不能盲目施教。敏感可能是天生的，但脆弱的性格不是天生的，更不是短期内可以形成的，是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。

2、学习能力差，缺乏学习动力

学习能力差既属于智力因素，也是教育层面的问题。学习能力差往往会导致缺乏学习动力，而如果是主观的缺乏学习动力则和厌学行为没有必然关系，应该是家庭教育中对人生观、价值观的塑造出现了缺失。