初中生早恋怎么正确引导

初中生早恋怎么正确引导？

1、旁敲侧击

跟孩子不说破早恋这件事，而是在日常生活中围绕早恋这个问题不经意地跟孩子讨论，也不要说太多的大道理，只要以一些周围人的案例或者过来人的眼光谈谈你对早恋的看法，也引导孩子谈谈她自己对早恋的看法。双方可以互相批驳，但不要说破，当给孩子敲警钟了。

2、要给孩子讲清后果

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

3、不要动手

在初中，女孩子早恋的比例要高于男孩子。想要解决初中女孩早恋的问题，家长要先找到他们出现这种情况的原因，是为了寻求精神慰藉还是叛逆心理作祟，要根据他们早恋的原因制定相应的解决措施。

女孩初中早恋家长怎么正确引导？

1、正视早恋。

家长首先应该明白对异性产生好感是每个孩子心理发展道路上都会出现的情况，这种情况是正常的，不要认为早恋是一件奇耻大辱的事情，更不要给孩子贴上道德败坏的标签。因为父母的过激反应更加会把孩子推向早恋对象一方。

2、找到话题，深入沟通。

我们可以讲讲自己上学时的青春悸动，或者年轻时的恋爱经历，激发孩子的共鸣，引导孩子介绍一下她的恋爱对象。如果孩子愿意与你沟通，可以再尝试询问孩子喜欢对方哪里，有什么地方吸引他，他又有什么地方值得对方的追逐。

对于孩子的早恋，父母要以理性的态度去面对，以平常心处之，不夸大它的严重性，不伤害孩子纯真的感情，当然也不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。要多给孩子以一份关心，鼓励他们将眼光放远，从而走出的迷雾。

初中生谈恋爱家长正确的做法

1、淡化概念

用“早恋”给高中生的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的高中生“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。

明智的做法是对高中生表示理解和尊重，说明交朋友不应该仅限于同性，有了比较谈得来的异性朋友是成熟的表现。至于这种与异性朋友的关系的性质，不予以界定。

2、分享感受

初中的孩子正处于青春期的发育时期，在这个阶段对异性会产生好感，这是一件很正常的事情，但是许多孩子并不懂如何处理感情，但是作为家长我们也不能放任不管，对于孩子早恋这个问题，家长到底需要怎么做呢 ?

初中生早恋家长怎么沟通引导？

一、双方父母要沟通

如果是两个孩子互相的爱恋行为，双方父母的意见最好也都达成一致，才有助于两个孩子的未来发展。以斯文的方式，优雅的态度来解决问题。不互相诋毁，不互相指责，尽量保持双方在孩子内心的最好形象。

这样即使两个孩子真地散了，也不会造成互相伤害。未来也不会存在恋爱的创伤或者心理阴影之类的。毕竟孩子除了前途之外，还需要未来组建完美的家庭。对她们来说，有一段美好的回忆会比一段伤心的往事来得有帮助。

二、不要打骂孩子

许多中学生早恋都会影响到学习成绩，甚至会逃学，如果家长发现孩子早恋了，就一定要及时的正确的教育，引导孩子从早恋的陷阱里走出来。

初中生早恋如何教育怎么引导？

一、不能暴力解决

据介绍，孩子早恋后，不能对孩子动粗，更不能责骂孩子。毕竟他还是青少年，叛逆心理特别严重。打骂只会强化他的反叛心理，让孩子对父母产生抵触，让孩子觉得自己的爱情被剥夺了。 

二、不能到学校兴师问罪

父母不可以到学校里大闹，找老师找校长兴师问罪。这样的后果就是让孩子不敢回家也不敢去学习，很有可能逃学离家出走。

初中生谈恋爱家长怎么正确引导男孩？

1、了解孩子早恋的原因

尝试着理解孩子。家长可以在某次茶余饭后，主动地跟孩子聊起恋爱的话题。比如，可以拿自己举例子，青少年时期，对异性产生好感，自己是什么感受，最终又是怎么处理的。孩子就会更加愿意谈早恋的事情，并且只把它当成秘密的交换，不会出现太多警惕心理。

2、家长给早恋孩子一些时间

如果自己的孩子已经发生了早恋的事情，家长要做的应该是理解孩子并引导孩子，不要马上让孩子断绝与对方的联系，家长越是制止，往往会更加激发他们喜欢对方的决心，家长最好顺其自然，给孩子一些时间。

3、帮孩子分析早恋利弊

初中女孩子早恋怎么正确引导？

1、家长先进行自我反思

孩子有早恋的现象很大程度上与父母的教育方式也有一定的关系，一方面，初中阶段的孩子正处于青春期，对感情懵懵懂懂，很容易对异性产生好感，另一方面，家长如果没有采取正确的引导，很容易让孩子在早恋中受到伤害。

2、有准备地谈心

孩子早恋，许多家长就会对孩子进行各种指责和限制行为，事实上，这样做很容易事与愿违。身为父母，遇到孩子早恋现象，要自己先做好自己的思想工作，做好父母的表率，再去引导孩子。女孩子早恋时，母亲和孩子最好促膝长谈一次。目标不太明显，也不会落空。

3、在沟通中引导孩子