如何培养孩子的好胜心

好胜心不能过强或者没有方向，如果走错了方向，就会适得其反。因此，家长应及时抓住孩子关注的兴奋点，进行科学的引导，让孩子的好胜心转化为孩子健康全面发展的动力。那么，家长如何培养孩子的好胜心呢？

如何培养孩子的好胜心

要给孩子树立一个正确的适合他的目标，目标过大当孩子没有达到的时候受到挫折会更加的感觉没有信心。多鼓励鼓励孩子，每个孩子都会渴望得到肯定，表扬。

每当孩子做了某一件事的时候，我们不要用成人的眼光去对待，觉得这做的不好那做的不对，从孩子的角度出发多夸夸他，这个做的不错嘛，继续加油。

多让孩子参加一些竞技类的项目，让孩子从中学到如何去努力达到目标。学会寻找到自己的不足，更能学到如何去改正自己的不足。

争强好胜有时候未必是一件好事，我们要培养的是孩子的一种积极性，对待任何事物都能有一个良好的心态。

竞争力意识是人们对外部活动所作出的积极、奋发、不甘后退的心理反应，也可以激发人的多种潜力，创造出人意料的成就。那么，家长如何培养孩子好胜心理呢？

如何培养孩子好胜心理

想要培养孩子的好胜心首先就是需要注意与孩子沟通，很多父母在孩子缠着询问事情的时候总是表现出不耐烦以及斥责，这样子时间久了孩子对于新鲜知识的渴望就会变弱，进而使得孩子失去好胜心。

因此在孩子成长过程当中父母应该要多赞许孩子，以给与孩子做事情的信心。另外当孩子遇到挫折的时候，父母也要学会鼓励孩子，以激发起孩子面对困难的信心。

孩子的好胜心理以及竞争意识，是可以通过培养和锻炼获得的，因此，父母可以根据孩子的心理特点和天赋，在日常生活中，刻意地为孩子创造合适的竞争环境，适当地激发孩子的好胜心。

例如，早上，父母可以和孩子比一比谁起床得更早；孩子和其它小伙伴一起玩时，也可以有意识地让他们比比赛，例如，比比谁跑得快、谁的积木搭得好、甚至谁吃饭吃和快等等。

现在社交能力已经成为非常重要的能力之一，你的工作能力再好，如何你是一个闷葫芦的话很可能别人就会发现不到你；说话不好容易得罪人，工作上也难。所以培养孩子的沟通能力是很重要的。

怎样培养孩子的人际社交能力？

第一，让孩子先说话

很多孩子不想表达，所以我们可以用绘本讲故事，然后在亲子互动中向孩子询问绘本的内容，培养孩子的记忆力和表达能力，孩子应该学会用自己的语言回答问题。

第二，家长要适当“装傻”，培养孩子的沟通能力

有时候不是孩子不愿意表达，而是有时候孩子的小手一指大人就会去满足，久而久之孩子不愿意多说。所以有时大人在孩子还没开口表达需求就慢点满足，等孩子开口说；当孩子说表达不够准确时，家长也可以假装不明白，引导孩子准确地再说一遍。

在现实生活中，父母经常会看到这些情况：他们的孩子在家里活泼好动，聪明，但当孩子来到新环境与陌生人接触时，会变得胆小，不愿与人交流；有的孩子遇到父母的熟人，或者自己的好朋友，都不会主动打招呼，即使父母强迫孩子礼貌地跟别人打招呼，他也沉默不语；有孩子则相反，与人交往处处逞强，经常和同伴发生摩擦，打架比较常见。

如何培养孩子的人际交往能力？

第一，为孩子创造社交机会

邀请更多的孩子到家里来，带孩子走亲访友，组织好朋友一起玩等等，扩大他的接触面，让他有机会与各种各样的人打交道，体验交流的乐趣.

在这些与人接触的机会中，父母可以给孩子一些沟通的规则和技巧，包括如何待人，如何与朋友相处，如何向别人提出要求，如何礼貌地拒绝别人更合适等等。

第二，给孩子足够的安全感

很多家长经常有这样的烦恼：孩子在学校不适应，老是形单影只的，交不到朋友怎么办？ 为孩子感到非常着急。

其实，当父母有这样的顾虑时，应该先问问孩子的想法，而不是用自己的角度去判断孩子的感受，也许孩子什么都没想？

但如果孩子自己觉得不受欢迎，交不到朋友，甚至自卑，那么父母就需要花点心思去引导孩子。

如何培养孩子的社会交往能力？

第一，家长要想提高孩子的社交能力，就要有意识地帮助孩子创造一个轻松的社交环境。例如，当客人来家里时，父母可以鼓励他们的孩子接待客人。如果孩子有喜欢的朋友，可以给孩子腾出时间与朋友玩耍。

第二，如果孩子社交表现良好，家长要及时表扬和鼓励孩子，帮助他们建立社交自信。

独立性对孩子健康生长有着极大作用，家长一定要着重培养。独立性的培养不是一朝一夕完成，家长不能总想着一蹴而就。家长需要在生活中尊重孩子的意思、理解孩子的想法、认可孩子的行为、鼓励孩子面对困难、夸奖孩子的成就。

如何培养孩子的独立性？

1、尊重孩子的情感

尊重孩子情感，对于孩子的“大惊小怪”，父母要给予充分的理解，不能嘲笑、呵斥孩子，不能对孩子的感情不屑一顾，要给予真诚的关注。家长与孩子之间，保持一种平和的态度和宽松的氛围，不能把成人意见和情绪强加给孩子。家长不要用自己不良情绪影响，压抑孩子，让孩子情感围着成人变化，而无法拥有自己独立的情感世界。

2、支持鼓励孩子的独立活动

当孩子的独立活动的要求得到某种满足，或受到成人支持时，孩子就表现出得意、高兴，出现“自尊”和“自豪”等最初的自我肯定的情感和态度，否则就出现否定的情感和态度。

自觉性和自主性有一定的区别，其中自觉性是指孩子受到某人或某件事的影响，所以去做某件事或不做某件事；自主性是指孩子不受任何人或事的影响，自愿去做某件事或不做某件事。总之，要想培养孩子的自觉性和主动性，家长既要使用权威，又要培养孩子兴趣和独立意识。

如何培养孩子的自觉性和主动性？

1、给孩子创造自主自觉的机会

创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性也不是自然而然产生的，同样需要成人积极引导和巧妙激发。而缺少引导的方法，孩子的创造性有时反而会变成一种破坏性。

2、给孩子选择的机会

家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权力交给孩子。但如果从来不给孩子选择的权力，他也就永远学不会选择，永远没有自主性。没有自主性就不难有自觉性，所以家长要大胆的给孩子选择的机会。