3年级孩子叛逆期该如何处理

叛逆是让很多家长感到头疼的一个问题，面对叛逆的孩子，家长往往会感到束手无策，甚至会觉得自己的权威受到了挑战，从而以粗暴的方式解决孩子的叛逆，结果往往适得其反。

3年级孩子叛逆期该如何处理？

1、做好心理疏导。

3年级的孩子还不懂事，容易被外界的一些诱惑所诱导。比如沉迷网络游戏，受到不良信息干扰等。这时，家长应该尽量做好孩子的心理疏导工作，尽早为孩子规避一些风险。当孩子出现逆反心理时，家长不要急躁，小声给孩子讲道理，这个时期的孩子，虽然道理不是很懂，但是家长态度好，孩子是会听的。

2、不要总是用失望的语气来刺激孩子。

有时候孩子做出一些叛逆的行为，父母会很失望的说些什么，给孩子贴上一些不好的标签。比如，孩子是个没用的、对你很失望、根本不想要你的等等。这些话可能是父母的气话，但是却会给孩子的心里造成伤痕。所以当你的孩子叛逆的时候，你只需要陪着她，少说话。因为无论你现在做什么或说什么，都可能是错的。

孩子们已经具有独立思考和判断事物的能力。在这个时候，孩子们在生活和价值观，世界和父母方面已经有了初步的形成。在孩子眼里有很大的不同。在这个时候，如果父母干扰了孩子的思想和习惯，那么父母与孩子之间的冲突就会随之而来。那么，小学四年级孩子叛逆期如何教育呢？

小学四年级孩子叛逆期如何教育：

一、家长要转变家庭教育观念，尊重孩子。在现代教育观念中，许多家庭缺乏对子女在家庭中平等地位的尊重。这是因为许多父母总是将青春期的孩子视为自己的年龄。如果父母可以让孩子参加一些家庭事务的讨论和决策，听取和尊重孩子的意见，就会给孩子一种强烈的家庭责任感。

二、面对亲子关系中的矛盾和冲突，要冷处理。经常看到一些父母和孩子在交流中大发雷霆，而孩子总是针锋相对，毫不示弱。面对亲子关系中的矛盾和冲突，我想警告父母：你们一定要冷静！当“火星”造访“地球”时，眼前要做的是调整行星的姿态和轨道。完全没有必要正面碰撞。

三、了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对。很多家长对青春期孩子的身心特点缺乏了解，通常缺乏相关信息的学习和积累，导致家长无法读懂和看透孩子，更不知道如何根据孩子的心理和生理特点进行沟通和交流。事实上，处于“第三抵抗期”的孩子正处于生理发展的高峰期。

四、家长要多了解时代接受新生事物，破解“代沟”。的许多父母总是陷入一种经验主义的思维方式。他们总是用自己的经历或观点来管教孩子。这样做的父母只是忽视了时代的进步。时过境迁，新事物层出不穷。

四年级孩子进入叛逆期，肯定会和之前大有不同，这个阶段，既令我们感到困惑，又充满挑战。但正是通过这一阶段的陪伴和教育，我们不仅可以引导孩子度过这个难关，还可以成为更好的家长。

四年级孩子叛逆期的表现：

1、频繁地大发脾气，在和同伴玩耍的时候，他会显得很“斤斤计较”。比如自己的玩具有没有被别人拿到，自己是否站在队伍前面，自己是否分配到了多一点的游戏时间等。他会动不动就发脾气，破坏游戏，严重还会动手打人。

2、不服从管教，每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

3、喜欢推卸责任。孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。

4、顶嘴。随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。

六年级孩子叛逆期家长怎么做？

1、尊重孩子

在孩子进入叛逆期的时候，往往会有更大的自尊心。所以家长除了在物质上给孩子提供足够好的条件以外，还应该要更加尊重孩子的想法和看法。不要总是一味的否决孩子，可以选择赞成和鼓励孩子的选择，这样不仅能够满足孩子的自尊心，还能够养成孩子自己做决定的习惯。

2、多跟孩子沟通

面对叛逆期的孩子，家长不要跟孩子发脾气，那样解决不了任何问题，反而会让矛盾加剧，最好的办法就是合理沟通，了解孩子内心的真实想法，知道孩子的情绪状况，可以适当迁就，但是原则问题不可妥协。

3、考虑孩子的建议

四年级的孩子，已经有了较强的自我强化意识，比如，他在完成作业时，会有些拖拉，家长着急了会提醒，多次提醒后，他会表现出很不耐烦，并说，我知道了;会要求进他房间请敲门……孩子突然像个大人，谈论说话、做事也希望得到足够的尊重。四年级孩子叛逆期怎么管教最合适？

四年级孩子叛逆期怎么管教最合适？

1、信任孩子

这个时期的孩子，也格外渴望得到父母的认可和尊重，同时也很在意自己在家庭中的地位和价值。

所以爸爸妈妈要懂得适度放权给孩子。

让孩子参与家中他能理解的事情的决策，比如出去玩，征求孩子的意见；给孩子买文具，让孩子自己挑选等等，让孩子感受到你对TA的重视和信任。

三年级的孩子正处于第二阶段叛逆期，这个时候的孩子，处于自我意识成长迷茫阶段，他的自我意识已经长成，有了自己的想法，但是他的自主性格并没完全长成，这时需要家长很好的引导和帮助，多与沟通，那么三年级孩子叛逆期怎么管教最合适呢？

三年级孩子叛逆期怎么管教最合适？

一、正向的鼓励要好于管教。好孩子都是夸出来的，要让孩子对他做的事情感到有成就感，这样能有利于培养他的自信。

二、要用于管教，及时管教。对于孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

三、最重要的是家长的言传身教，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。

四、不要轻易和孩子说“不”，对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是得到我们的肯定，绝对不是家长的否定，所以很多家长在习惯性的对孩子说不的过程中，有可能让孩子产生一些比较厌烦的心理，从而加剧了孩子的叛逆期。

孩子的叛逆期到了，亲子之间很大的特点就在于各种的争吵、冷战，严重的时候孩子还会离家出走，很多家长明明是想要好好教育自己的孩子，避免孩子犯错的。但却是越管教问题越严重，很多话在孩子面前都变得没有用了，我行我素成为了孩子叛逆的色调。

父母如何处理孩子的叛逆期？

1、多多了解孩子

在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。

这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。

2、吸收教育知识