15-18岁叛逆期教育方法

从年龄上来看，15-18岁正是叛逆期高峰，不管是男孩还是女孩，或多或少的都会出现一些叛逆表现。作为家长，要密切关注他们的成长。监护人对他们的每一件事情都要关心到位。要经常和学校的各科老师沟通交流，了解孩子在学校的生活学习交友情况，有条件的多抽时间去学校看看。更要及时了解孩子的想法看法。让孩子感受到亲人的关爱生活的美好一切的来之不易。

15-18岁叛逆期教育方法

1、给孩子营造心理自主性，给他意见自由、隐私自由、决策自由的权利。

2、和孩子做朋友，打成一片，花一些时间去了解他们感兴趣的流行话题。

3、理解孩子，在孩子做出不合理的事情或行为时，给出建议性批评。

4、与孩子们多交流，让孩子觉得自己是被接受的、赞许的，在父母眼中是有价值的。

5、让孩子懂得将心比心。

干涉孩子的行动的时候，应当让孩子了解家长的心情，让孩子知道家长的担心。不要在处理孩子的问题的时候，就是劈头盖脸的臭骂，这种处理方式过于急躁，孩子们不能理想家长的心情，反而还会对家长有了抵触的情绪，以后有什么事情也不敢与家长沟通。

6、在批评孩子的时候，不要伤害自尊心。

一定要分场合和措辞，不要当着亲友或是孩子的伙伴批评孩子，这个时候批评孩子会让孩子感到不满，也会难堪，当然也就不听批评了。在批评的时候，不要说一些伤害孩子自尊心的话语。

7、改善和孩子相处的方式：家长应建立平等的关系，允许孩子参与家庭决策，相信孩子的处理能力，并通过沟通解决分歧。

8、给孩子更多权利：孩子需要感受到尊重，家长可以给他们选择、话语、时间管理和隐私权等。

15-18岁青少年心理特点：

第一、自我意识强但不稳。

独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的"成人感"与成人眼中的"孩子气"之间的矛盾等等。

第二、兴趣爱好日益广泛

求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第三、智力水平迅猛提高

对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。

第四、情感世界充满风暴。

常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、性意识骤然增长。

由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

第六、认知功能快速发展：青春期孩子具有记忆力好、接受新鲜事物快、学习能力强、思维敏锐、想象活跃等特点。

第七、情绪不稳定，情感内隐，易感到孤独。重视同性和异性的友谊，并可能萌发爱慕感情。

第八、自制力和意志力增强但仍不成熟。独立性强，有决断力。观察力、联想能力迅速发展。

15-18岁孩子应该具备的能力：

1、自主学习能力：随着信息时代的发展，自主学习能力变得越来越重要。青少年需要掌握如何寻找、评估和理解新的信息，以及如何管理和应用这些信息。

2、情绪管理能力：青少年需要学习如何理解和表达自己的情绪，如何管理压力和挫折，以及如何保持积极的态度和自我效能感。

3、健康生活习惯：保持健康的饮食习惯，进行适量的运动，保证充足的休息，这些都对青少年的身心健康发展至关重要。

4、解决问题的能力：青少年需要学习如何解决问题，包括如何定义问题，如何收集和分析数据，如何形成和实施解决方案，以及如何评估结果。

5、创新能力：在这个快速变化的世界里，创新能力变得越来越重要。青少年需要学习如何创造新的想法、方法或解决方案，如何应对挑战，以及如何接受和适应新的变化。

6、人际交往能力：这包括有效的沟通和团队合作能力。青少年需要学习如何与他人有效地合作，如何清晰、准确地表达自己的观点，以及如何理解和尊重他人的观点。

7、批判性思维：这是指对所接收的信息进行独立分析，以形成自己的观点，而不只是接受别人所说的一切。这包括如何识别和挑战假设，理解因果关系，以及如何评估证据的质量和来源。