怎样处理孩子早恋的问题

怎样处理孩子早恋的问题？

1、寻找契机，坦诚交流。

孩子与某位异性同学来往密切，不一定就是“恋爱”，需要具体情况具体分析。家长可以寻找或创设合适的契机，在比较轻松的情境下，自然坦诚地与孩子聊一聊。比如，从孩子学习、生活、交往、近期学校某个重要活动等一般性话题切入，带入到与异性同学交往的内容上。在交流过程中，认真倾听，开放引导，不要急于判断、评论、说理和建议。

2、从未来话题切入。

家长与孩子交流时，不能直接说早恋的问题，那样很可能引起孩子的抵触，听不进去。家长可以问问未来有什么打算，然后和孩子说说未来两个人在一起要干什么，彼此要承担的责任是什么，让孩子认真思考自己现在在做什么，能不能负责任。

3、旁敲侧击，择善而交。

青春期孩子在交友时，形成人际吸引的因素通常来自对方的某一个特质，例如形象、某种性格、某种能力、某个行为或习惯，甚至是某个瞬间的共鸣等。这其实投射出了孩子的价值观、交友观。家长在谈话中可以故作好奇，旁敲侧击，了解孩子注重和欣赏异性同学的是哪些方面，肯定孩子正向的价值观、择友观，引导其择善而交。

4、尊重他人，点到为止。

家长在与孩子交流时不要贬损他人，要尊重人与人之间的差异，不作过多评判，以免引起孩子的反感。同时，家长要启发孩子理性思考，分析领悟与异性同学交往过密的收获与局限、快乐与困扰，找到适度交往、正确交友的方法。以信任的态度引导孩子自我成长，把握好与异性同学交往的尺度与原则，快乐地学习生活。

5、鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动。

家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。青春期的学生精力充沛，智力发达，兴趣爱好广泛，这本是好事，但由于缺乏辩别是非美丑的能力，也就易陷入低级趣味之中，过早地对性产生兴趣，出现早恋。教育者应及时地引导他们的意识和兴趣到认识的兴趣，运动的兴趣和社会的兴趣上来。

6、理性引导孩子树立正确的婚恋观。

青春期的孩子对异性产生好感是一种正常现象，因为对异性的好奇，渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系都是缺乏认识。家长想要把孩子领到正确的道路上应该学会引导孩子，要告诉孩子什么是友情、什么是爱，为孩子树立正确的婚恋观。同时也要跟孩子说清楚，现在的一时喜欢是很有可能导致影响将来的发展的，慢慢引导孩子把对恋爱的注意力转化为学习动力。

孩子早恋的原因有哪些？

一、叛逆心理。

一般早恋行为每个学校、老师、家长都是严令禁止的，这种压抑性教育，反而更激发了学生的逆反心理。

二、生理原因。

孩子在进入青春期后，随着身体发育趋向成熟的过程中会引起性心理的微妙变化，他们希望得到同龄异性能够注意到自己的成熟而重视化妆和打扮。

三、家庭因素。

父母平只关注孩子的分数，忽视了孩子心理的变化，造成子女与父母之间缺乏良好的沟通和交流，孩子深层次的需要在家庭中得不到满足，从而把这种需要放在了异性朋友身上。

四、风气原因。

很多青春期的孩子看到朋友都有比较要好的异性朋友时，为了不失面子而加入到早恋者的行列中。