高一基础差的学生该如何补救

孩子一定要去努力。因为如果你想取得更好的成绩，那么就是一定要去付出时间与精力，去认真学习。即使是学霸，他们之所以能够获得好成绩，也与他们平时的付出分不开，天下没有不劳而获的事情，也没有随随便便的成功。

高一基础差的学生该如何补救？

1、多下笔，勤解题

高中数学科目课堂上，教师板书是较为多的。首先数学科目是标记語言，因为注入了标记，使数学科目的表现更清楚，更简明。次之，数学科目是抽象的，假如不下笔，我们或许难以推知下一步是啥。

高中对学生思维逻辑要求偏高，单凭想像走不上多远。多下笔，不单单是要学生们计算，更关键的是根据答题流程的书写，理顺我们的思路。比如在学基础函数的时候多动下笔，多绘画函数图像，数形结合，函数的基本性质不就一清二楚了吗？

2、适当做训练

要知道，很多原本学习不错的学生，到了高中也会下降。对于基础差的学生，困难会更大，进步的速度更慢，这时候毅力显得太重要，不要轻言放弃，一定要坚持。三两个月不见效很正常，高中学习的周期很长，也别用一时的成绩衡量自己，需要持之以恒，永不放弃！

高一基础差的学生如何补救？

一、做好吃苦勤学的准备

或许你在初中学得很轻松，但成绩也不差，不过这一切很难在高中复制。各种挑战、各种难度，高中知识难度是一次明显拔高，要做好应对挑战的准备。在高中即使基础不错，在学习过程中也需要非常刻苦。如果自身还有不足，要想追赶，就只能更加刻苦。所以刻苦是第一位的，很关键。要用功，就要有自制力，远离手机，远离各种干扰，全身心的投入到学习中。

二、课前预习极其重要

因为基础弱，要想让课堂效果体现出来，就得提前学。老师的课堂教学是面向大多数，基础差的学生有时候难以兼顾，所以自学达到和其他学生相同的水平，就很有必要。同时，预习也是增强课堂主动性的重要表现。预习做好了，也就能很好的把握重难点。没有好的预习就没有好的课堂效果，也就没有好的学习效率。预习是高质量学习的开始。

语文无非是字词句的积累，把每课的生字词掌握住，背诵古诗词并理解运用，多读课文，多思考，在大量阅读的同时，摘抄好词佳句，甚至篇章段落，作为以后的写作素材。培养孩子写读书笔记的能力。持之以恒 ，注重日积月累。

二年级语文基础差的学生如何补救？

1、让孩子养成良好的习惯

孩子上了小学，家长要让他养成良好的习惯，比如在放学之后，要让他先去做作业，作业完成之后才可以看动画片或者玩玩具。还有就是要让孩子养成良好的作息习惯，他晚上睡觉的时候拥有充足的睡眠，白天上课的时候才会更有精神，不会耽误学习。

2、良好的学习环境

孩子在家里学习或者写作业时，父母应该保持安静，尽量不要看电视，或者是玩手机。给娃准备专门的书桌，板凳，还有适度的灯光，齐全的文具。只有给宝宝创造出了安静，良好的学习氛围，孩子才能在这种环境中专心致志的学习。

对于数学基础不好、基础薄弱的同学，切忌盲目的补习或做题，建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明，接受新知识很快，看一下自我感觉都会了，但实际上不进行练习的话，以后考试很有可能会出现漏洞。

数学基础差的学生如何补救？

1、课堂上集中注意力

在课堂上集中注意力是想要学好一门科目的关键，高中数学课也不例外。数学也是一门极难学懂的课程，所以学生在课上课下都要花费大量的时间，数学也不是一门只要掌握好方法就能学懂的学科，所以在高中数学的学习上，一定要好好听课，汲取老师的经验，转化为自己知识，才能把握住一些技巧性的东西，从而提高自己数学的分数。

2、及时复习、归纳总结

“温故而知新”，学过的内容，总是会忘的。因此，对于学习过的内容，要及时做到复习，在复习时学会归纳总结，把具有共性和相同特点的内容做以比较对比理解，如一次函数和二次函数都是函数，一次方程和二次方程都是方程。把课本上的内容通过归纳总结梳理到自己的脑海中，让所学的知识更系统化和网络化。

在高中学习语文时有一个小技巧就是，一定要准备好一个，专门记录基础知识的摘录本。在平时做练习的时候，或是听老师讲课的时候，可以把自己没有掌握的知识都随时记录下来，以后可以时常翻阅，这个技巧坚持半年，就一定可以提高语文的分数。

高中语文基础差的学生该如何补救？

1、积极主动的参与课堂活动 

一个高中生学习任务的完成，大多都是在课堂上完成的，在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好。

所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，更可以锻炼多种种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。留下记忆，在不知不觉中积累深化。

2、多整理

高中英语成绩不好，其核心还是因为对高中英语没有什么兴趣，学习动力不足。如果孩子在每一次翻开英语课本时，都是一种“折磨”，那么学英语，就会成为一种负担。所以孩子与其，每天都生活在“痛苦”中，不如转变观念，从英语学习中找寻乐趣，来享受英语学习的过程，

高中英语基础差的学生如何补救？

1、提高你的词汇量

高三英语怎么提高，最基本的就是词汇量的多少了，有句话说得好“得词汇者得英语天下”，每一届高三学生的总有英语缺腿的同学。一般都建议，狠背单词，狠抓初中高中的词汇，最好把高中的高考词汇大纲全部背得滚瓜烂熟。你可以每天抽一点时间来进行背诵和记忆。

2、上课要认真听讲，做好笔记

英语笔记很重要，笔记记得好，复习起来既节约时间又思路清晰。但上课认真听讲比课堂记笔记更为重要，因为做笔记也是为最终学会服务，所以听懂了才是目的。上课要集中精神去听课，不能溜号，只有理解了才能更好地学会英语知识点。英语听懂了是前提，然后就是理解性记忆，把该背的都背会了，然后通过做题巩固知识点。

孩子一定要去多做课后习题，因为这不只是完成老师布置的作业，还是把学习到的知识，去进行巩固复习的过程。而因为初二的学习任务是非常大的，所以做题是必不可少的一个过程。同时孩子要尽可能的，去早些完成作业，不要影响自己的睡眠时间。

基础差的学生该如何补救？

1、设立明确的学习目标

很多同学之所以成绩差，就是不知道每天都在干什么，这都是没有明确目标的表现。时间久了，太多的学生变得迷茫而不知所措。这并不是一个好的现象，我们应该及时改正。  孩子太小，还不知道什么是目标，什么是理想。

此时就需要家长，为他们定一个能实现的目标，让孩子朝着定好的目标前进。切记，是能够实现的，不能用自己的标准强加给孩子，这是不能收到好的效果的。在孩子奋斗的过程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目标的时候，记得给予奖励，让孩子再接再厉。

2、确定自己的奋斗目标和信心