提高历史成绩的最好方法
2022.08.18 18:09
351浏览
高中生对于历史的学习,要有阶段性,高一、高二阶段,不必苛求知识的深度,但是要重视知识的广度。课外知识的丰富程度,对于历史的学习有很大的影响,多读一些历史相关的课外书籍,注重古文能力和语感的培养。
提高历史成绩的最好方法?
1、学好历史首先要背熟教材
历史属于文科性质,那么背书是前提条件,如果最基础的知识点都没有掌握,历史想要考高分是特别难的。高中历史复习大事年表大家要仔细背背,把时间和历史事件顺序都记好了,最好能用故事的方法把它们串联起来,这样既记得快又记得牢。
高中三年的教材都要反复看,每个知识点都要背熟,可以合上书回忆各章节内容,以检验自己是否记牢,没记住的部分再重新背诵。
2、学习历史最好要有兴趣
历史是第一次系统全面的学习,学习的知识点非常的多,重点也不同。很多同学都会觉得枯燥,但其实历史知识还是比较有趣的,只要放弃死记硬背,从理解的角度去背诵,学会提取精炼的知识点,历史成绩自然节节高。
提高历史成绩的方法:
1、学会看书
精读文章,初中历史内容涉及广泛,在看书时,要逐字、逐句、逐段地反复阅读,思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系,弄清每一个知识点,同时做到边看、边划、边做、边找。即看内容,划知识点,做笔记,找疑问,做到完整地回忆课本。
2、善于归纳
将所学过的内容进行梳理,可根据时间轴划分,也可根据同类事件划分,可以使用思维导图来进行梳理,形成一个条理清晰的知识结构体系,帮助同学们理清线索。
很多同学说历史难学,以前的发生的事情,谁知道啊,还有那么多的时间、地点要记,太麻烦了。其实,学好历史今天对我们个人和民族很重要,因此作为学生,我们应该去好好学习历史。不过对于现在的学生来说,学习历史更重要的是用来应对应试教育考试。
如何提高历史成绩的方法?
1、多读书,多看历史故事书
历史学的不错的小伙伴,基本上都是对历史感兴趣的,课外知识丰富的人。平时一定要注意多看相关的书籍和电视剧。
2、总结历史举一反三
在总结历史的时候,一定要学会分析历史,知道举一反三,而不是单纯地记住某个历史知识点。
历史是有时代感的文化,多读多看,日积月累;多听多想,触类旁通。端正学习态度,重视历史的学习。在保证不影响主科学习的情况下,在历史的学习上多投入时间和精力。
怎样提高历史成绩方法?
一、课本上的内容要高度熟悉
要把课本上的图文信息都印在头脑里,要当你需要调取课本中的信息的时候,要能够准确的知道在课本的哪个位置。
二、明确各部分知识点的内在联系
1、纵向联系。比如同一历史事物前后串成线索,相似历史现象的对比。比如对外开放政策,古代、近代和现代的对外政策,串起来就是一条线。许多知识点如果没有串起来,就是松散的,掌握不住重点,读过即忘,但是如果给它一个共同的主题,就比较难以忘记。所以我们在学习的时候,看到可以串线的知识点,要有意识地收集起来。
其实小学孩子的学习成绩好坏,相较于去培养孩子良好的学习习惯,这件事来说,是没那么重要的。因为学习是一个漫长的过程,是一个循序渐进的过程,所以如果家长想要孩子一直保持良好的成绩的话,就要去着重培养孩子的良好学习习惯,让孩子有学习的兴趣,这样孩子的语文,甚至其他学科的成绩,都会自然而然的就提高了。
小学生提高语文成绩的最好方法?
1、打牢基础
从古至今,几乎每一个学生都是从学习语文入门,开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础,数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解,因此同学们必须要打牢语文基础。
语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,才能做到“厚积薄发”。
2、阅读习惯
因为语文学习的内容是有很多的,既有课文也有诗歌,还有散文、议论文等各种体裁的文章。因此,孩子如果想要学好语文,提高语文成绩的话,那么孩子就要在课后去对课堂上所学的内容,去进行及时的复习。
高中提高语文成绩的最好方法?
1、学习好课文中的基础知识
语文课本知识的学好与否,是直接影响语文成绩的因素之一。课文中的诗词语句,问题形式等都是考试卷子上试题的“参考之源”,熟悉了课文的组织形式,记住了应该记住的文段,才能更好地铺垫考试的基础。
2、多读课外书
现在的语文考试,阅读题占的比例大,如文言文、科技文、现代文阅读等等。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。因此要多看一些书,通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。
如果孩子想要去提高自己的语文成绩,那么孩子就要可以在上课之前,先把老师在这节课即将要讲的内容,多做预习。知道老师要讲什么,所讲文章的重点方面在哪里,孩子才能有目的有问题的学习,才能在正常的课堂听讲时,掌握课堂的核心所在,才能够让自己更有针对性的学习。
高一提高语文成绩的最好方法?
1、动脑动手、相辅相成
所谓动脑动手就是勤思考、多练习。易于思考,乐于表达。我们所用的新教材基本有两个特点,一是选作教材的编著理念相对超前,道德说教相对减少,而人文因素相对增加;二除课本之外,还有读本,阅读量较大。可见语文学习的外延等于生活的外延。
2、精积细累、咬文嚼字
从高一就达到一个共识,文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博,短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。
上一篇:如何提高历史选择题正确率
下一篇:如何提高高中历史成绩
Copyright © 2017-2024 高中学习网 版权所有
注:凡本网注明来源冲刺高考的作品,均转载自其它媒体,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。