语文差要如何去补

学习语文，要背的东西太多了。如汉语基础知识、成语、字词、古汉语常识、古诗词，甚至是作文中的好句子、好段落都要背诵。这是学习语文的基础，也是提高语文成绩的基础。

语文差要如何去补？

一.家长抓好孩子的基础。平时多和孩子沟通交流，考孩子的拼音、字、词语、句子。当天学习的内容当天考，必须全会全对。

二、加强孩子阅读能力的提高。不仅让孩子读课内的文章，而且要大量阅读课外的文章。每个年级都有必读篇目，多读多积累。

三、提高孩子的背诵能力。要背课内要求的内容，还要背诵课外的古诗词。

四、注重孩子的积累。好词、好句、好的段落，都要摘抄下来，沒事的时候多看看，主要是提高孩子的习作水平。

语文的学习重在积累，初一正是打基础的好时候，只要自己足够勤奋，把基础知识学扎实，掌握适合自己的高效而实用的学习方法，多阅读，语文水平慢慢就提升了。

初一学生语文差如何补上去？

1、重视基础，学会积累知识

语文知识，需要记忆很多知识，背诵语文基础知识，要每天抽出时间进行记忆，通过不断积累，掌握大量基础。如果不重视基础知识的记忆，平时不用功，知识就容易出现欠缺，答题容易丢分。初二学生，要能够知道学习，重视基础知识的掌握，通过认真听课、积极完成作业、课外广泛阅读、勤于动笔，从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用，提高自己的学习能力。

2、勤学善问

初一学生语文成绩不好千万不要吝啬于问其他人，初一学生语文成绩不好多向语文老师请教，不要怕语文老师，经常和语文老师接触平时有不会的问题就多和老师及同学及时沟通，初一同学平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。有很多的初一同学胆子比较小，平时不敢跟老师沟通，有什么问题就自己憋着在心理，长时间以来就会错失与老师沟通的机会，其实这样的同学是大有人在的，这样的同学建议能改善一下自己的习惯，慢慢把自己的问题跟老师解决出来，老师也会喜欢帮助学生，成绩自然而然就会提升上去。

不管是基础教育还是中高考，语文的地位都是第一重要。但对于有些孩子来说，语文是他们比较头疼的学科。其实，这很有可能是在语文学习的过程中存在很多盲区和误区。

语文差要如何去提高？

1、向优秀学生虚心请教

自己的语文成绩不好，那就放下自己的姿态，多向班里语文学习的好的学生请教学习，请教他们的学习语文的方法，掌握学习语文的技巧窍门，这样就能起到事半功倍的作用了。

2、背课文

可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。

有这样的一个现象，进入三年级，孩子突然学习不行了，抵触学习，尤其是语文成绩。明明在一二年级语文都能考95分以上，但是在三年级就滑落到了80分甚至是70分。不小心中了“三年级的坎儿”，家长都特别着急，该怎么补救？

三年级语文差如何补救？

1、大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。

2、经典背诵

很多学生，尤其是男学生对语文学习没有什么兴趣。他不像数理化那样，只要你学会了一个知识点，就能够去做题，有成就感。而语文不是这样，哪怕是你把知识点背的滚瓜烂熟，但是一到考试还是不会。那么，孩子语文差该如何提高呢？

孩子语文差如何提高：

一、培养学生学习语文的兴趣

“兴趣是最好的老师”，让学生自觉主动地学习，从内心喜欢这门学科，由被动学习转变为主动学习，这是学习语文的关键。也只有学生对语文感兴趣了，再谈学习方法，学习技巧才会有效果。

二、重视基础知识的学习

万丈高楼平地起，从基础抓起，是提高语文成绩的关键。认准字音，认清字形，记住词意，常见词语的归类，成语的运用，句式的转换，病句的分辨，标点符号的使用，修辞手法的分辨，古诗词的背诵默写，名言警句的积累等等。这些基础知识靠的是平时的积累和总结。

如果六年级孩子想要学好数学，那么就应当去注重养成数学思维。因为数学学习的内容，虽然看似非常繁多，但是只要孩子能够形成数学思维，那么孩子在解题的过程中，也就会感受到乐趣，成绩也就能很快提高。

如何让数学成绩变好六年级？

1、要课前预习，课堂上认真听讲，课后独立完成作业

多数学生对课前预习重视不够。其实课前预习，是学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到课堂上的听课效果。所以，我要求学生做好课前预习，并要求学生记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

2、加强基础知识和基本技能的培养

六年级学生是打好基础的关键时期，基础知识应该牢固地掌握，否则将会给以后的学习带来困难。牢固掌握并非是让学生死记硬背，而是让他们真正理解。例如：在记忆比例的意义时，我让学生明白，首先是一个式子，然后是相等的式子，最后是两个比相等的式子。

因为小学数学的学习基础的巩固，数学思维的提升，对于孩子进入初中的学习是否胜利来说，都是非常重要的。而且这些方面的综合实力提升，是对于孩子后续的数学学习也会产生一定的影响的。所以家长如果想要去帮助孩子提高数学成绩的话，那么去将这些方面也都得到积极的提升，是对孩子的数学学习有很大的帮助的，也会让孩子后续的数学学习变得更加的顺利。

六年级如何提高数学成绩？

1、检查错题

养成写完检查错题的习惯。在考试时，让孩子将检查出的错题数量记下来，老师和家长可以根据孩子检查的成果给予一定的奖励，借以鼓励孩子认真检查。

2、巩固知识点

保证孩子的听课质量，要将课堂老师讲的内容，彻底消化吸收。这里要强调的一点，就是尤其不能让孩子熬夜加班写作业。很多家长为了完成作业，不管孩子多累多困，都必须写完作业才能睡觉，这是很不可取的，没有效率的学习是在浪费精力和时间。