三年级语文基础差应从哪入手

我们都知道语文是一门非常重要的学科，因此，学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。

三年级语文基础差应从哪入手？

1、找到问题的症结所在。

孩子成绩不好，作为家长要和老师多沟通，看看孩子是什么原因：是孩子听不懂老师讲的内容，还是孩子本身习惯不好，比如不认真听课，不完成作业，不独立思考，或者是不爱看书……只有找到原因，我们才能对症下药，也才能达到事半功倍的效果。

2、课前要让孩子预习。

生字会认了吗？课文读熟了吗？课文有几段，每段都讲了什么？包括作者是谁，都应该让孩子有所了解。

如果家长想要去帮助孩子提高语文成绩，那么就要先去帮助孩子去提升对语文的兴趣。都说兴趣是孩子最好的老师，学习语文也是如此，如果孩子没有兴趣的话，那么他们就只会把学语文，当做一种任务或者负担，学习起来会很吃力。

三年级语文怎样提高成绩？

1、做好课前预习

对于小学生而言，预习课文是一个好的学习习惯。学生应该把第二天要学的课文提前预习好，可以先把课文读两遍，圈画出不理解的生字、词语，给课文标注上自然段序号，理解课文主要内容，思考课后思考题。如果孩子能做好预习，上课时就能有的放矢。

2、要多复习巩固

对于每课学过的知识点，学生应当认真梳理，经常翻看课堂笔记，在脑海里形成知识框架。如果长时间不复习，孩子很容易遗忘知识，那就需要重新学一遍。学生复习巩固应趁热打铁，间隔时间不能太长。

三年级的语文分数保持在九十分以上就算挺优秀了。因为三年级对学生来说是个转折点，不管是语文还是数学都比一二年级难很多。如果一二年级语文基础没有打好，是很难拿到高分的，加上阅读题的增多，理解能力不行的学生就很难全答对，写作能力也很重要，每次成绩在九十分以上就挺优秀了。

三年级语文成绩多少分优秀

三年级语文90分以上是优秀，85分及以上属于优秀的等级，70分-84分为良好，60分及以上为及格，60分以下属于不及格的等级。90-100分评定为优秀，80分及以上评定为良好，表示为及格的分数段为60-79分，表示为不及格的分数段为60分以下。小学四年级按正确率在90%以上的为优秀、80%以上为良好、60%以上的属于及格、其余归不及格的等级标准。

其他年级按正确率85%以上为优秀、75%以上的评良好、60%以上为及格、其余归不及格的等级标准。

每个学段的小学生，成绩是否优秀都有一个相应的标准，决定其标准的是学生所属的学段、班级学生水平和试卷难易程度等方面。

三年级语文成绩怎么提分

三年级孩子已经有了一定的语文基础。这个时候如果成绩不是很理想，一定要找到问题出在哪里。比如有的孩子汉语拼音不会，有的孩子阅读不行，有的作文不行。如果要想提高语文成绩，一定要找到问题出在哪里。然后又针对的解决。

三年级语文不好怎么才能提高成绩

一、基础知识

三年级语文基础知识不能忽视，这是语文试卷上永恒不变的考题，它主要是考查学生们对课本所学内容。包括拼音、字、词、句等，一定要引起重视，夯实所学知识。

1、字。对课文里出现的生字或者说写字表里的生字，要利用工具书读会写会，并会组词，会造句；能准确给多音字注音或组词；能辨析形近字、同音字的不同用法并组词。

2、词。课文里的生词，要会读会写，能依靠工具书或结合上下文理解词语的意思，并会用指定的词语造句。对常用的近义词、反义词要熟练掌握，这是考到的知识。常用的含寓言故事的成语、历史故事的成语，带数字的成语、含动物名称的词语以及一些叠词等必须熟练掌握。

三年级是小学的重要阶段，这个阶段的学生正在经历从初级启蒙到中级发展的过渡阶段。阅读能力是这个时期形成的一种重要美能力，提高三年级学生的阅读能力就一定要加大阅读量，在阅读的过程中加深记忆和理解，同时加大词汇的积累才可以。

三年级语文阅读理解差怎么办

1、每天进行课本和课外阅读。

阅读是理解的基础。“书读百遍，其义自见。”没有的阅读作为基础，要想真正的理解是很难的。花时间把语文课本中，学校老师要求的重要课课文或内容，阅读熟悉。与些同时，把语文课本上分享的课外书籍阅读读完。

2、引导孩子每天阅读的同时，引导孩子对所阅读的内容进行适当地思考。

思考是较好的理解能力。如果家长或老师不参与孩子的阅读，那么他在阅读过程中，主动思考是很少的。我们可以在孩子阅读完成后，与孩子一些讨论所阅读的主要内容，这是锻炼孩子的语言概括能力。还可以引导孩子思考阅读后的感受与想法，这是锻炼孩子的思考能力和理解能力。

到三年级语文成绩下降说明孩子的阅读量不够，理解力相对差了，如果之前成绩都很好的话说明孩子基础知识还是学得不错，学习也努力。这时候要做的就是引导孩子爱上阅读，家长也可以陪着孩子一起读，一起讨论，提高孩子的理解能力！

为什么三年级语文成绩会变差

1、三年级的阅读量会增加。低年级以短浅诗歌童谣为主，内容简单，读起来朗朗上口，孩子容易掌握。三年级之后，会接触篇幅长一些的课文，到高年级篇幅会更长，孩子需有一定的阅读基础，学习起来才会游刃有余。所以，从小培养孩子的阅读兴趣很重要，家长不妨从每天一读，亲子共读做起吧！

2、三年级开始学习写作。一二年级看图写话，短短几句话就行。三年级作文，至少350字，命题作文或半命题作文。作文是让孩子们最头疼的事，一提作文就苦不堪言，无话可说，无话可写。作文课上孩子们的表情千姿百态，抓耳挠腮，紧皱眉头比比皆是，这就需要我们老师和家长耐心引导，消除写作的恐惧感，多和孩子交流，引导孩子善于观察、善于感悟、善于表达，平时多读书，写日记，慢慢就会提高孩子的写作能力。

3、三年级开设的课程增多。三年级增加了英语、道德与法治、科学、劳动等，相应学习任务也增加了，每天作业或要求背诵的篇目，都比以前多。在这个关键时期，家长要给以孩子关爱和帮助，学习上遇到困难，要多鼓励，多表扬，和孩子一起面对，让孩子养成自主预习、学会思考、学习专注的好习惯，还有书写能力的训练，注意一定的书写速度。

三年级语文成绩变差怎么办

小学数学没有那么高深，它只是简单的算术，孩子所学的内容只是在接受现实的接受前人所积累下来的知识，它是一个循序渐进的过程。 再到二年级的乘法，甚至到了更高年级的小数、分数的加减乘除，都是一步一步拓展开来。

一二年级数学基础差怎样补？

1、帮助孩子理解

整十数或整百数除以一位数，可以先把整十数或整百数看成几个十或几个百，计算出的结果就是多少个十或多少个百。

2、培养有效学习数学的习惯

作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病。对没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业，否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。