英语好语文差是为什么

英语学得好，但语文跟不上，这跟对语文课的重视有关。一旦失去了兴趣，就会有放弃的想法。然而，语文毕竟是一门重要的学科。如果语文学不好，那是非常不利的。因此，。语文课要认真听讲，多读多写多背，多读课外书。

英语好语文差是为什么？

1、找到合适的学习方法

这些问题就能迎刃而解了。依然孩子的英语不错，那么就从表达能力上去找亮点，把亮点变为学习方法。家长要经常鼓励孩子的语文学习，而不是挑毛病和找问题。当孩子在这种欣赏眼光中看到自己的努力变成了语文成绩上的进步，自然就能建立主动学习的态度了。

2、与学科特点相关

相比数学和英语，语文是一门需要长期积累才能缓慢提高的科目，容易给学生一种付出不见回报之感，不像数学英语那样可以在短期就能见到明显的提高或下降，于是当学生成绩下降时也没有特别明显的感觉，也不易引起重视！

首先我们要认清一件事，并不是到了初中成绩变差了，而是因为小学的好成绩是个假象。那么为什么在小学，孩子们的英语成绩普遍还不错呢？小学英语非常简单，就算孩子没有兴趣，或者不喜欢学英语，只要按照老师的要求背过单词，成绩就不会太差。

为什么小学英语好初中就不行

1、孩子刚从小学升入初中很多方面还没有适应

孩子刚从小学升入初中，由小学的3门课程一下子提高到了8门功课，孩子可能还没有完全适应初中的节奏，不知道如何分配每门功课的具体时间。这期间可能孩子正在调整自己的状态，以适应初中的学习。调整状态过程中，成绩下降是非常有可能的。

2、从小学升入初中孩子正在适应不同学科老师的教学方式，适应新的环境跟新的同学

小学6年，学英语的时间有3年，在这3年的过程中，孩子已经适应了英语老师的教学模式，在升入初中的1个多月时间里，孩子需要重新适应新的英语老师的教学模式，这期间会有个磨合期，另外，孩子也会要适应新的环境，交新的朋友，这些都会消耗孩子的一些内力，分散孩子一部分的注意力。

初中阶段的英语学习主要从英语知识和语法入手，而高中阶段则更侧重与对阅读能力的培养，需要把学到的知识更灵活地运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力，逻辑思维能力和语言运用能力，所以到高中之后若没有一个适合自己的学习方法和目标，落差就显而易见。

为什么初中英语很好高中很烂

第一、学习习惯没及时转变

虽然上了高中，但很多孩子仍旧保持初中的学习习惯。高中英语的学习，不像初中那样，主要靠自觉。学会预习与复习，这在学英语过程中尤为重要。另外，不断总结所学重难点，形成自己独特的学习领悟，这也很关键。

第二、没适应高中英语老师的教学风格

高中英语老师的教学风格，完全有别于初中英语老师那样。让学生多思考，是高中英语老师更强调的方面。而初中英语老师，更多的是填鸭式教学风格。孩子们如果还在指望高中英语老师这么做，那可能性非常低。所以，还我们要尽快适应高中英语老师的教学风格。

在高中阶段，不少同学在学习英语的时候，开始的成绩还是不错的，但是后期成绩就会下降。造成这样的原因是什么呢?

为什么高中英语成绩突然下降？

1、缺乏自制力

每个人都应该明白，保持效率的关键因素之一是成为一个注重学习的人；然而，一些没有足够自制力的高中生，面对手机的诱惑和小说的诱惑，可以轻易地放下学业，沉浸在乐趣中。对于这些学生来说，即使他们以前有一个好的基础，他们也不能继续在高中的课堂上成为大师，他们只会随着时间的推移被其他学生超越。

2、侥幸的心理

在优异成绩中，进入高中后，一些学生认为他们会利用他们的学习。带着这种心态，他们面对新的学习生活，但不改变他们的学习方法。结果，在考试期间，他们意识到周围有许多优秀的学生，他们被悄悄地落在了后面。当一个人在学业成绩下降后怀疑自己时，就会增加心理上的困惑，提高学业成绩就会变得更加困难。随着时间的推移，很容易面临学业成绩直线下降的局面，甚至有可能成为班上的后进生。

从我们小学开始就开设英语。英语已经成为一门学生必学的学科，中考、高考的英语分数非常高，如果英语成绩不高很难考上理想的高中和名牌大学。

为什么要学好英语?

1、学英语很有趣

学英语是可以充满乐趣的。对于许多学生来说，学英语没多大意思。但是，我认为这是你们学习方式的问题。花点时间听音乐、看电影、玩英语版游戏可以帮助你充满乐趣地学习英语。

2、英语为事业的成功助力

这对于现代社会的每一个人来说都是显而易见的事。雇主希望雇员会说英语。这可能有点不公平，但却是事实。学习英语，并且通过雅思或托福考试可以使你比别人优先获得资格，也可能会使你得到心仪的工作。

在初一初二的这个学习阶段，也就正处在孩子们的成绩，波动最大的时期。在初一升初二的时候，是孩子成绩最容易下滑的时候，如果孩子稍有不注意，那么就会从原来的学霸，变成学渣。

为什么初一英语好初二就开始变差？

1、学习英语的能力不具备

在七年级学习英语时，如果方法不对头，死记硬背，该掌握的方法没掌握，该形成的能力没形成，虽然花了“九牛二虎之力”把英语学得还可以，但到了八年级一定会无法适应越来越多的单词、短语、句型、语法点，对越来越复杂的语言现象，就感到无从下手，不知道要怎么过关，另外，也无法适应越来越高的听说读写能力要求。

2、学习英语的习惯没养成

怎样背单词？如何掌握句子？对语法的认识如何？有没有课前预习、课后复习？有没有课堂上，积极参与课堂活动并做好笔记？作业有没有认真完成？有没有多进行听说读写训练？遇到不懂的有没有认真思考、查阅、请教？所有这些问题，在七年级时，很可能都做得不够好，以致于没有养成，学习英语的良好习惯。

很多孩子对自己的听力不是很满意，很想提高，但又不知道应该采用何种方法。其实无论何种学习，只要找到合适的方法，那么学习起来就能达到事半功倍的效果。

为什么英语听力越听越差？

1、发音不够准确

如果发音能做到和标准音完全一样，那么只要能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。因为音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。试想如果错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，是不可能反应出来别人所说的是A的。

2、不良的学习习惯

孩子音标基础很好，但是由于养成了不良的学习习惯，导致发音不准确，进而导致听力障碍。例如，有些孩子养成了发音跟着感觉走的习惯，看见生词很少查音标。英语单词的拼写和读音是有规律可循的，但不是所有的单词都符合规律。如果这个单词的发音符合规律，那么万事大吉，如果不符合规律，就会造成发音不准，进而导致听力障碍。