初二地理差怎么补救

有很多初二学生在学习地理时表示，地理成绩很难提升并且找不到合适的学习方法。地理是文科中偏向理科性质的一门学科，不少学生抱怨地理太难，其实只要找到正确的学习方法，学好地理还是很容易的。

初二地理差怎么补救？

1、认真听讲，做好笔记

这是最简单也是最关键的一步，通过听讲，我们可以知道重点所在，通过做笔记，我们可以加深对难点的理解。

2、学习关键点

对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。

初二的地理成绩差，不要光局限于学习课本上的知识，父母可以带领孩子去各地多走走，多旅游旅游，增长增长见识，这样对学习地理会有帮助。

初二地理成绩差怎么补救？

1、明确学习的内容

学会使用地图，地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地冬又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到和用改造的途径，要学会读、用各种地各，首先要记住最基本的地图。

2、联系地图，理解记忆

地理的内容纷繁复杂，许多女孩子的地理成绩都不是很好，但几乎所有的地理知识都源于它在相关地图上的位置，学习时要做到看书与看图相结合，将地理知识逐一在图上落实，熟记，把地图印在脑子里，并能在图上再现知识，这样地理的成绩就会大大提高。不论是自然地理还是人文地理，都可采用图文结合的学习方法，更好地认识、理解，掌握各种地理事物、地理现象，地理规律和原理。

生物和地理的会考要计入中考总分，所以要从现在开始不但要复习初二所学的生物和地理，同时也要复习初一学过的生物和地理。生物和地理在初二的下半期会进行结业考试。结业考试之后，紧跟着就是生物和地理的中考。

初二地理生物差怎么补救？

1、重读课本

生物地理在平时的学习中一般都不太受重视，花的时间也少，课后也没有作业，属于学一门丢一门的学科。在经历过三次期末考试以后，基本上就是全部忘完了。

所以，现在赶紧把所有的课本都找出来，拟定一个阅读计划，重新进行阅读，算一算一天读多少，能在最后不到一个月的时间里面，全部读完。毕竟是学过的内容，重新捡起来也比较容易，阅读的速度应该是比较快的。这样，可以让所有的知识在脑袋里有个系统地呈现。

2、背知识点

如果初中的地理差，那么就不要光局限于学习课本上的知识，父母可以带领孩子去各地多走走，多旅游旅游，增长增长见识，这样对学习地理会有帮助。

初中地理差怎么补救？

1、明确内容

明确学习的内容。是地形、气候等自然地理内容?是人口、城市等人文地理内容?或者是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?这个是在学习地理的时候一定 要明确的，之后明确了这个内容，才能在学习的过程中更好的学习地理。

2、学会看图

学地理最主要也是最基本的就是看图，要用脑去看地图，看图例看注记，能够在脑子里浮现出一张地图，在地图上面能够浮现出所有的内容。数学有数形结合，地理有图文结合，所以，学习地理的第一步就是要学会读图。要善于记住每个地形的位置。在这里给大家一个小技巧，可以记住它们的相对位置，例如：太行山在华北平原的西边。

高中地理学科，是文科中比较特殊的学科，学科有其特殊性，我们经常能够看到，好多同学会拿着大本的地图，这是学好地理非常关键的地方。地理学科的学习，需要结合学科特点，找出适合自己的学习方法，通过不断学习，总结做题经验和技巧，提高自己的学习成绩。

高三地理差怎么补救？

1、多看地理书和教辅书。

高中地理你如果不了解原理，那些分析题你是很难做的。所以想要地理过关的话，一定要看地理书。如果觉得地理书上的知识点比较分散的话，可以买一些教辅材料。一般而言，教辅资料上的知识点都比较系统，而且都建好了知识框架，把教辅资料好好看，无疑对高效率学习作用还是很大的。

2、及时做题，大量做题、学会总结。

做题对于学习地理而言，还是很重要。在学习完地理知识点之后，一定要去及时做题，在做题的过程中，能不断深化对知识点的理解、记忆。同时也要大量做题，一种知识点，能出无数种题，题目数量是无限的，但是题的类型是有限的。大量做题的意义不在于做会每一道题，而是在于掌握所有题型的解题方法，在遇到这些题型时，能第一时间就能在脑海里浮现解题方法。在做完题之后，一定要及时核对答案，并且学会总结。总结的意义在于掌握自己的不足点，以及粗心的地方！

地理是一门综合性很强的科目,它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系,在初中阶段,一定要把各科知识基础打牢,才能更快的进步。

初一地理差怎么补救？

一、学习兴趣

人们常说“兴趣是最好的老师”，这句话用在学习上最适合了，当然地理学习也是如此。地理是一门生活中非常实用的学科，也是一门很有意思的学科，学好了地理，你会变成一个知识渊博的人，正所谓“上知天文，下知地理”说的就是这个意思！因此，在学习地理是时，你也不要过分的追求成绩，学习成绩是得提高，但老想着成绩会让你觉得学习很枯燥，久而久之，你的学习状态会是被动的学，试想成绩能好吗！学习应当是一件很快乐的事！我教教你，你学习地理时，就这样想：你要通过学地理变成一个知识渊博的人，人人羡慕的人，把你的被动学习变成主动学习，只有你爱学地理了，喜欢上地理了，你肯定也会学好地理的。

二、用好地图

地图是地理学的第二语言。很多同学学地理时，只知道死记硬背，不知道结合地图，在理解的基础上去记忆，结果今天背明天忘，地理成绩老是上不去。学习地理时，地图是重点，考试时不仅要会填图，还要会根据地图分析问题，试想如果平时不看图，不爱用图，考试时自然无从下手！因此，在平时的学习过程中，要养成爱用地图，多用地图的好习惯。刚开始你可能会不太会用地图，不太会看地图，那就多向老师和同学请教，在使用地图的过程中，慢慢的你会发现学习地理的敲门，找到属于自己独特的学习地理的方法！

孩子上初二了英语不好，可以让孩子至少先把初中以来学的单词重新复习一遍，做到牢记，而且运用顺畅。因为单词是英语的灵魂，没有单词，要想学好英语，是不可能的事情。就像学习汉语一样，每个汉字都不认识，怎么学会句子，怎么读懂文章。所以学英语背单词是重中之重。

孩子上初二了英语不好怎么补救

首先提到的补救就是说明英语非常糟糕了，成绩非常差了。这也说明最基本的学习目标没有达到，语音不会读，单词不会写，课文内容不能用汉语清晰准确的翻译复述出来。针对这种现象，家长必须强力的干预。孩子学习态度是有问题的，必须给予适当的压力监督跟进。

第二，确立能实现的目标，然后做任务分解。对于学困生而言，短期内实现优等生的蜕变是不现实的，但是对基础的东西必须要扎扎实实的去做，每课的重点单词，重点短语，重点句型必须要扎扎实实的去记。学校一般都有配套练习册，在配套练习册的最后一项，往往是让学生去学习复习这个单元所学到的重点单词和短语。以这项作为抓手来推动孩子的学习。如果督导孩子扎扎实实的去做这些东西，没有辅导机构的辅导也能得到试卷70%左右的分数。

总之初中二年级孩子的学科成绩差，一方面与家长的跟进陪伴，这方面的缺失是有很大关系的。家长必须对自己的时间和精力作出调整，至少十二三岁的孩子很强的自律意识是不现实的。孩子的学科成绩差与孩子的学习习惯，学习态度是有直接关系的。

学习上要想获得提高，必须从攻心开始。技术层面上去提高和改变孩子没什么问题，因为初二英语的学习本身就不难。在初二必须引起家长的重视，如果孩子想在体制内发展，想在学习上有出路，必须把英语学好，在初二要重视起来。