高中学生成绩下降原因

小学初中成绩好，高中学习认真，也不贪玩，但是成绩一直中下游，找家教也不管用，这种情况在高中是非常普遍的一个现象，那么高中学生成绩下降原因是什么呢？

高中学生成绩下降原因：

1、不良的学习习惯

有些孩子没有良好的学习习惯，成绩肯定上不去，如果学习才3分钟热度，不爱复习写作业，能考好那是天生的学霸，而大多数人都不是这种人，所以想要提高成绩还是踏踏实实的学好基础，不在学习上努力付出，那么成绩上的收获就很有限。

2、沉迷网络

网络现在已经很普及了，特别是网络上花花绿绿的东西很容易吸引学生，学生可能会通过游戏来减压，但是沉迷其中也不是不可能。一旦沉迷，学习成绩自然是会下降的。

家长一定要去和老师坦诚沟通，达成共识。因为有不少家长在跟老师沟通后，是经常会觉得沟通没有效果，但其实问题就出在，双方没有达成共识。而只要有了坦诚的沟通，家长就能很容易地，跟老师达成教育孩子的共识，从而更好地帮助孩子成长。

初中学生成绩下降家长怎么和老师交流？

1、听老师讲述孩子成绩下降的原因

对于孩子成绩下降的原因分析，老师有主要的发言权，家长要耐心地听老师讲述孩子的表现。家长一定要控制好自己的情绪，老师只是客观地反映孩子的在校表现，并不是故意在贬低自己的孩子，目的也是为了帮助家长了解孩子的学习情况。

2、跟老师沟通孩子在家的情况，检验自身是否有问题

孩子每天回家写作业的表现、自主预复习的方法和措施等都会对学习成绩产生影响。家长要如实地跟老师沟通孩子的情况，老师就可以更加了解，孩子的学习态度和方法，也能从专业的角度，给家长提出更为合理的建议。

初中和高中知识不太衔接，所以初中成绩好，掌握的初中知识好一些，而高中知识仍需努力学习，慢慢的适应高中知识，再发挥初中的学习方法，就可以取得一定成绩了，等游刃有余了，成绩自然突飞猛进，进入前列！

高中生成绩下降的原因

1、初中的学习重在基础，只要踏实学习，甚至送到补习班恶补一下就可以快速提升。但是高中的学习重在能力，如果初中没有形成较强的学习能力，到了高中可能会有点跟不上。

2、初中父母、老师都抓得紧，到了高中很多孩子出现反弹，独立自主意识一下爆发，如果没有较强的自制力，可能会陷入懈怠的状态。我有一为同事的亲戚就是这样，初中抓的紧，很听话，但是到了高中独立意识增强，有了自己的想法，就没有初中那么努力了，成绩下降的很多。

3、高中生的生活方式、学习方法与初中有很大的不同，如果不能快速适应，很可能会遇到人际关系处理不好、学习不管怎么努力都提高不了分数等问题。

4、初中是划片入学，到了高中，往往是按照分数入学。重点高中往往是高手如云，有很多小孩中考没有考好，到了高中很快就会赶起来，这样有些小孩就会不进则退。

初三孩子的成绩下降，有可能是孩子，并没有把心思都全部放在学习上，同时也有可能是因为他沉迷于娱乐游戏。因此家长在发现孩子成绩下降的时候，要先去进行多方面的观察。

初三学生成绩下降的原因？

1、前面学习的基础不扎实

“九层之台，起于累土”。初一基础学得不扎实遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、自我压力

孩子进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

家长可以去陪着孩子一起学习，因为很多孩子都会觉得，自己学东西是一件特别无聊的事。而在这个时候，家长就要起一些带头作用，陪着孩子一起学，还可以起到一个很好的督促作用。

小学生成绩下降的原因？

1、学习方法不得当

孩子在学习的过程当中，必须找到正确的方法才能达到事半功倍的效果。如果靠死记硬背，肯定没有去思考题目的本真和根源；如果靠题海战术，孩子只会浪费太多的时间和精力，并没有达到融会贯通。

2、上课没有认真听

上课没有专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情，这样的孩子成绩只会越来越差。

高三的学习，无疑是高强度而又不间断的，但有的孩子，他们学习自觉性不是太强，所以会在经过一段时间的高强度的学习后，就会自动放松下来，这个时候，学习成绩的下降，其实就是因为学习态度松懈而造成的了。

高三学生成绩下降的原因？

1、不会科学利用时间

我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

2、不求甚解，死记硬背

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间，去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。

高考临近，在这冲刺阶段，历史复习不能只是学知识，更重要的是掌握应试技巧，有时孩子学习遇到了历史的瓶颈期了。这个时期不能慌，选择正确的方法就可以从容应对。

高三学生历史成绩下降的原因：

1、基础知识不够牢固

如果没有充分认真的进行基础知识复习，那么成绩下降则不难理解。因为高三这一年，不仅会学习一些新的知识，更多是对整个高中所学的知识进行梳理和复习，所以如果你的基础知识不牢固，自然会导致你成绩下降较快。

2、孩子缺乏历史学习兴趣

兴趣是学习的动力。前苏联教育家斯卡特金说过：“教育效果取决于孩子的学习兴趣。”有了学习兴趣，孩子自然能产生积极的学习情趣，孩子的学习主动性随之提高。反之，学习将成为负担，课堂教学必然沉闷机械。