小学语文基础差怎样补上去

在孩子小学的时候打好语文基础是非常明智的。很多人觉得“得语文者得天下”，意思是语文学科是各个学科学习的基础，语文学不好，其他科目想要提高成绩也会难上加难。

小学语文基础差怎样补上去？

1、字：认真书写，理解字义，特别是多义字。

2、词：理解词义，正确填写同义词、反义词，会用词造句，尽量把学过的词语背熟都记牢。

3、句：理解课文中重点句子的含义，找句子的关健词，学会扩句、缩句、修改病句。（可学习句子的主要成份，主、谓、宾语）。

4、篇：上课认真听讲，学会分析文章篇章结构，总结文章主要内容，及表达的思想情感。

初中的学习前后之间都是有联系的，初一是基础，基础不好的，到初二确实就很困难了。想要补上来，一方面要在业余时间，查漏补缺，把初一的基础知识学扎实。另一方面要努力学习初二的知识。

初一基础差初二怎样补上来？

一、查漏补缺

基础弱，有时候自己也不知道哪一方面比较差，就无法根据薄的点来针对性的学习，可以通过与老师交流，并根据老师的指引来发现自身的缺陷，或在日常学习中，通过实际做题来探索自身

在哪些方面的知识点掌握不到位，或有哪些题型不会做或做不对，这些方式都可以有效的帮助查源

补缺，并及时的弥补自身所存在的不足。

数学这门学科，其实主要学习的内容，其实就是运算，整数，小数，还有分数的加减乘除，四则运算及混合运算。而家长想要孩子在数学这门学科上，取得理想成绩，那么这些方法技巧，就需要学会，用熟。

小学数学基础差初中怎样学好？

1、在学习新知识的同时，复习旧知识

数学的内容是环环相扣的，初一的内容还是会涉及到小学的知识点，所以建议是把小学的数学课本，随时放在身边。当老师讲的内容，涉及到小学的内容，而这块内容，恰恰自己又没有掌握好，这个时候就反过头来，再去看小学课本里这些内容的讲解，如果看了还是不理解，还可以去问老师，直到弄明白为止。

2、“勤”字当头

其实关于描述人勤奋的句子有太多太多，归根到底，说的就是勤奋能使人获得成功，在学习的路上，还真是离不开“勤”这个字，要勤动手，勤动脑，勤思考，勤问问题，碰到问题要及时解决，不会的内容，要勤向老师或同学请教，一字蔽之，那就是“勤”。

老师常要求学生多阅读，勤练笔，为了让孩子对语文学习产生兴趣，日常教学中会开展各类语文学习的活动，像文学社、讲故事比赛、诗歌朗诵等等。而这些语文学习活动，都能提高孩子语文学习能力和兴趣，但小学语文最注重的还是基础知识，尤其是低年级段的小学语文。

小学语文基础差怎么提高？

1、学会听课很重要

除了要仔细听老师的解释，还要在课本上“动手”划重点，把老师说的重点难点都标记出来。还要边听边想，积极思考，面对老师的提问要随时准备发言。很多学生上课经常不重视听课，但一节课的内容在课外却要花几个小时来弥补，这是不值得的代价。

2、读书笔记不能少

语文学习最重要的内容就是阅读。要学好语文，仅仅阅读几本课本是远远不够的，我们必须阅读大量的课外书籍，从书中获得丰富的精神营养。建议确保每天有一个小时的阅读时间，这个时间可以是集中的时间段，也可以是分散的。同时也需要养成做笔记的好习惯。因为语言知识太零碎，所以要经常把学习到的知识整理出来。写阅读笔记有助于培养思维习惯，提高思维的组织性和深度，有助于加深阅读的理解、记忆。

数学一直是很多家长和学生比较头疼的科目，想要提升成绩，课内重视听讲，课后及时复习。数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

小学数学基础差怎么才能补上来？

1、注重养成数学思维，要学好数学，其实还应当注重养成数学思维。数学学习的内容看似非常繁多，但是只要大家能够形成数学思维，那么在解题的过程中也会非常富有乐趣，成绩也能很快提高。大家在学习的过程中，除了背诵数学公式以外，其他的内容其实并不一定要死记硬背，而是注重通过思考来解决问题。

2、做题之后加强反思，同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

3、要把课本，笔记，单元测验试卷，测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。

4、一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。

在现实生活中，我们不难看到一些小学生语文学习兴趣低，语文成绩落后，让老师和家长都感到困扰。那么，想要提高小学孩子的语文成绩该怎么办呢？

小学语文基础差的学生如何补救？

1、夯实学生基础，让他们能熟练地拼读汉字

针对部分基础差生声韵母朗读不正确的特点，首先对他们进行了专项的声韵母培训，然后根据《声韵母测查表》，逐个让学生进行拼读，不断地反馈强化，经过一段时间的练习，所有的差生都过了字母拼读关。

2、补救方法，提高其记忆能力

要学好语文学科，需要大量地进行记忆与积累，而语文基础差生大多没有很好的记忆能力，因此，掌握有效的记忆方法对他们来说特别重要。通过教孩子学会抓关键词记忆和学会想象记忆，来达到目的。

如果家长想要帮助孩子去提高语文成绩，那么孩子在小学阶段，就要学会近义词的辨析、反义词的辨析。还要积累一定的词汇，尤其是一些常用的成语，一定要背熟，要能脱口而出。还有一些句子、文字常识积累、字体、诵读等都是小学语文的基础知识，掌握好就能提高语文成绩。

怎样提高小学语文成绩？

1、扎实基础知识

语文课本后有“三张表”，识字表、生字表、词语表要孩子熟练掌握，这是语文基础知识。学习每一课课文的时候，就要一一过关，生字会组词、造句，多音字和成语的意思和运用。

基础知识是必考题，可以说也是送分题，如果没有熟练掌握这些，写作业和写作文也会受到阻碍，有的孩子不想写语文作业，就是因为做题时不会写的字太多。

2、语文学习除了积累，还要练