初中基础差的学生如何补救
2022.10.20 16:12
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只要孩子自己,是想是要学习,想要补救和提高成绩的,即使孩子的初二的成绩不好,也是可以改变的。但是一定要针对成绩薄弱的科目,提出相应的学习办法,还比别的同学,抽出更多的时间学习,这样下来,即使成绩差,在初三补救也是来得及的。
初中基础差的学生如何补救?
1、补缺补漏,夯实基础
其实中考85%考的是基础题,如果你的基础不够扎实,先别急着攻难题,把基础的易错的知识点梳理一下,把这些简单易错的题学会,基础题容易上手,现在初三了,回头去看初一初二的内容,应该觉得挺简单,现在科任老师都会进行三轮的复习,你就跟上着老师的节奏,老老实实地把基础补好。
如果你有能力,一定要去冲击难题,啃下硬骨头,如果你实力不够,劝你还是先把基础分拿到,争取一分都不能丢。
2、调整期望值
语文都是十分关键的一门课程。对于初中生来说,要想在中考时考取比较好的分数,应该从初一开始就重视语文的学习,积累学习的经验。
初中语文基础差的学生如何补救?
1、提高对语文学习的重视程度。
无论我们是工作还是学习,当我们遇到困难之后,只有端正态度、积极对待,才能找到合适的解决办法,对待语文学习也是一样的。在当下社会,广大家长朋友们为了孩子的学习可谓操尽了苦心、花完了积蓄。在我认识的一个家庭中,父母为平时就给孩子雇着补习老师,假期中还会针对弱项科目再请好几位老师进行补习。一年下来,他们为孩子付出的补课费就要高达7万之多。
虽然家长为孩子的学习付出了如此巨大的心血,但是在这里边存在着一个巨大的疏漏:大家都在补英语、数学、物理、化学等科目,而对于语文则视若无睹。虽然孩子语文成绩不好,但就是不去找老师补,孩子自己也默认了“语文没法补”的论断。这是一种非常错误的认知!
因此,我们在讨论学习方法之前,一定要让孩子知道:只有切实地付出努力,语文才能提高!
学英语是不会一蹴而就的,所以不能坚持的孩子,是根本学不好英语的。想真正学会英语,就不能在学英语这件事情上,三天打鱼两天晒网。是一定要去坚持,每天都学习英语,才能看到自己的不断进步。
初中英语基础差的学生如何补救?
1、实践
英语学习要面对现实,学习语言不是光凭想就能学会的,即便你很擅长英语,也不要自满,也不要低估周围的因素,比方说考试的时间压力,即便你给自己学习的时间不多,也不要小觑,也要坚持练习,试着从一天中相处一个句子,并尽可能多的使用它。
如果是的话,不要把时间浪费在你不适用的特殊词汇上面,一定要记得学会的知识点就要拿出来实践。
2、尽可能多的讲英语
语文无非是字词句的积累,把每课的生字词掌握住,背诵古诗词并理解运用,多读课文,多思考,在大量阅读的同时,摘抄好词佳句,甚至篇章段落,作为以后的写作素材。培养孩子写读书笔记的能力。持之以恒 ,注重日积月累。
二年级语文基础差的学生如何补救?
1、让孩子养成良好的习惯
孩子上了小学,家长要让他养成良好的习惯,比如在放学之后,要让他先去做作业,作业完成之后才可以看动画片或者玩玩具。还有就是要让孩子养成良好的作息习惯,他晚上睡觉的时候拥有充足的睡眠,白天上课的时候才会更有精神,不会耽误学习。
2、良好的学习环境
孩子在家里学习或者写作业时,父母应该保持安静,尽量不要看电视,或者是玩手机。给娃准备专门的书桌,板凳,还有适度的灯光,齐全的文具。只有给宝宝创造出了安静,良好的学习氛围,孩子才能在这种环境中专心致志的学习。
对于数学基础不好、基础薄弱的同学,切忌盲目的补习或做题,建议同学和家长可以选择适合自己的学习规律。现在很多同学都很聪明,接受新知识很快,看一下自我感觉都会了,但实际上不进行练习的话,以后考试很有可能会出现漏洞。
数学基础差的学生如何补救?
1、课堂上集中注意力
在课堂上集中注意力是想要学好一门科目的关键,高中数学课也不例外。数学也是一门极难学懂的课程,所以学生在课上课下都要花费大量的时间,数学也不是一门只要掌握好方法就能学懂的学科,所以在高中数学的学习上,一定要好好听课,汲取老师的经验,转化为自己知识,才能把握住一些技巧性的东西,从而提高自己数学的分数。
2、及时复习、归纳总结
“温故而知新”,学过的内容,总是会忘的。因此,对于学习过的内容,要及时做到复习,在复习时学会归纳总结,把具有共性和相同特点的内容做以比较对比理解,如一次函数和二次函数都是函数,一次方程和二次方程都是方程。把课本上的内容通过归纳总结梳理到自己的脑海中,让所学的知识更系统化和网络化。
孩子一定要去努力。因为如果你想取得更好的成绩,那么就是一定要去付出时间与精力,去认真学习。即使是学霸,他们之所以能够获得好成绩,也与他们平时的付出分不开,天下没有不劳而获的事情,也没有随随便便的成功。
高一基础差的学生该如何补救?
1、多下笔,勤解题
高中数学科目课堂上,教师板书是较为多的。首先数学科目是标记語言,因为注入了标记,使数学科目的表现更清楚,更简明。次之,数学科目是抽象的,假如不下笔,我们或许难以推知下一步是啥。
高中对学生思维逻辑要求偏高,单凭想像走不上多远。多下笔,不单单是要学生们计算,更关键的是根据答题流程的书写,理顺我们的思路。比如在学基础函数的时候多动下笔,多绘画函数图像,数形结合,函数的基本性质不就一清二楚了吗?
2、适当做训练
在高中学习语文时有一个小技巧就是,一定要准备好一个,专门记录基础知识的摘录本。在平时做练习的时候,或是听老师讲课的时候,可以把自己没有掌握的知识都随时记录下来,以后可以时常翻阅,这个技巧坚持半年,就一定可以提高语文的分数。
高中语文基础差的学生该如何补救?
1、积极主动的参与课堂活动
一个高中生学习任务的完成,大多都是在课堂上完成的,在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好。
所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,更可以锻炼多种种能力。所以,同学们应该多思考,多提问,多研讨,使课堂活动丰富多样,精彩纷呈。留下记忆,在不知不觉中积累深化。
2、多整理
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