怎么教孩子英语

在学习时，不管你对英语有没有兴趣，掌握一口流利的英语是一件很让人羡慕的事情。英语好的孩子有更多的机会参加各种大赛。但一提起英语，绝大部分家长都会有同一个困惑的地方，孩子从小学就开始学英语，背单词、但英语水平还是不行。

怎么教孩子英语成绩提分？

1、做好预习工作

有很多孩子经常会和自己的父母抱怨：英语的学习难度太大，自己根本跟不上老师的进度，其实这是因为老师一般只会关注大部分学生的学习进度，如果孩子在学校的学习跟不上进度，在家又没有好好学习的话，只会和同学之间的差距越来越大，孩子就会讨厌学习英语，其实英语还是很简单的，父母如果会一点点英语，也能帮助孩子预习。在孩子提前做好预习的情况下，就会知道老师上课说的是什么内容，上课的效率就会大大提高。

2、激发孩子对学英语的兴趣

英语毕竟不是我们的母语，孩子在刚开始接触英语的时候，会有一种抗拒的心理，在这样的情况下，孩子很难认真去学习英语。兴趣是最好的老师，为了孩子英语成绩的提高，我们要做的是让孩子爱上英语，把英语学习与生活实际互相结合起来。

有越来越多的家长开始关注孩子的英语教育，希望自己的孩子能从小就流利掌握英语，赢在起跑线上。虽然理想很美好，但是家长自身英语水平普通或者较差，担心无法对孩子的英语学习有所助力，那么怎么教孩子英语呢？

怎么教孩子英语？

1、大量输入

在孩子小的时候，并不需要也无法接受太系统性的学习。孩子的一切行为都来自对外界的模仿，所以家长要给孩子创造一个语言环境。由于家长无法为孩子创造全英文交流的环境，所以只能依靠外界素材来进行大量输入。内容输入的有效素材可以是儿歌，可以是故事书音频，可以是动画片等等。最开始是单纯的输入，在孩子渐渐能够发音能够模仿之后，再去引导孩子去模仿材料中发音，即使说不准也没关系，重要的是培养孩子对英语的熟悉和一种语感。

2、注重生活场景中的英语

吃饭的时候，可以教教孩子蔬菜水果的单词等等，既有物品的形象，又有具体的生活场景，更容易让孩子接受和记忆。去动物园的时候，可以教孩子认认各种小动物，学学这些小动物的单词怎么说，用具体的形象来加强记忆。教孩子唱字母歌，可以一边唱一边比划动作，让孩子用肢体语言来记住字母的字形。

家长要帮助孩子入门英语，那么首先需要做的，就是要先学字母音标。然后通过熟悉26个字母的发音。训练字母的音标，可以使字母的发音，从理性上读得更规范。也能对国际音标有更加多地认识，觉得英语跟汉语一样，有一套给它们的发音方法。

怎么教孩子英语入门？

1、从最基础的开始

所谓初学者，他们大多数都没有基础。面对零基础的学生，英语老师往往会从英语字母表的26个字母开始。英语字母表中的这26个字母是英语的基础。虽然有些孩子，在正式学习之前就能阅读，但很少有人能正确地发音。

虽然有些孩子，在上小学前就能写这些字母，但很少有孩子能标准地写出来。所以建议英语初学者，不妨从26个英文字母开始，而且一定要学得标准，学得准确。  

2、学习基本单词

小孩子要提高英语成绩还是有方法的，只要引导得当，小孩子成绩会有显著提高，首先要培养小孩子对英语的兴趣。可以让小孩子看英语动画片，或者学习简单英语歌曲，家里的墙上贴一些含有动物图象配有英文的图片，比如大象，老虎，小狗等。

孩子英语成绩提不上去怎么办

先分析原因如下，并对应给出问题解决办法。

首先，孩子对英语缺乏兴趣。都说兴趣是最好的老师，如果孩子对英语缺乏兴趣，那肯定是学不好的，虽然说语言学习是枯燥乏味的，但一定可以找到兴趣点，比如给他看一些英语动画片，英语类益智游戏之类的，培养兴趣是孩子学习英语的关键，孩子不像成人有时候可以强迫自己做事。

其次，孩子缺乏英语学习自信。现在的英语学习逗超前化了，搞不好他们同学都提前学了几年的英语，这样在课堂表现的差异就出来了，导致部分孩子开始缺乏自信和自卑。因此，要适度给孩子以额外辅导，增强其学习自信心。

第三，英语学习方法不对。其实这一点我本不想说的，因为小学英语才刚刚起步，根本不需要孩子自己去依靠方法学英语，只要按部就班跟着老师学习即可，完成作业，该背的背，正常成绩都应该在90-100分之间。当然，家长可以关注一下孩子写作业是否保质保量，是否三心二意，背诵是否快速遗忘，需要用重复记忆去弥补。

兴趣是最好的老师，三年级英语就是他们的启蒙英语，刚开始接触一门新的语言，会有很多的疑问与好奇，也会有很大的成就感。家长做的事是引导，激发孩子的兴趣，多开口读，多听英文对话为主，已能听懂普通的日常对话，学会表达。

三年级孩子英语跟不上怎么办

一、看动画，读故事——重点在营造环境，感知英语。

首先，咱们中国家长，不会英文很正常。市面上儿童英语学习类的资源很多，英语基础一般的家长，想要在家创造一个英语的微环境，可以通过跟孩子一起听英语歌谣、看英文原版动画片、读英文故事来进行。【例】小猪佩奇、爱探险的朵拉、迪士尼经典动画。

二、英语与带节奏感的游戏结合——重点在激发孩子兴趣和记忆效果。

孩子英语启蒙需要的，都是些最基本的词汇，像moneky、jump等。美国人自己教孩子唱的儿歌，也都是些简单的词汇。而且你也不用太担心英语口音不标准，口音又不影响节奏感，重点是用有节奏的亲子游戏，把孩子学英语的兴趣激发起来。比如拍手拆单词游戏，就是把长一点的单词拆开来，一个音节一个音节地，有节奏地跟孩子拍手，让他感受单词的音节。butterfly（蝴蝶）可拆分成[bu-tter-f-ly]，你就可以跟他一边拍手一边念“butterfly”。如果孩子不太配合拍手，或者跟他拍手不方便，你也可以拍自己的腿，或者拍桌子、拍椅子，还可以用脚打节奏，总之就是把这个节奏感给打出来。

高三孩子如果别的课程比较好，可以在英语的复习上多花点时间，这个时候更需要讲究学习方法，才能够提高学习效率。如果孩子别的课程不够好，那么就辛苦多了，也不能只在英语上花时间，只能尽可能通过学习方法提高学习效率。

高三孩子英语差怎么补

第一阶段：夯实基础

1、“背”单词。这里用个引号，意思是：不带任何功利思想地“过”单词，而不是说面对一个单词就“一次性”搞定它。这是不可能完成的任务。即使当时记住了，一会把它遗忘掉。所以，是反复地“过单词”。以平均3-5秒的时间来快速浏览单词，每次20分钟，就能过300吃左右。除去一些非常简单的词汇，这样，每周能把考纲词汇过一遍。“过”未必能让你记住单词，但是当你在某个地方再次看到这个单词时，会有“重逢之感”。随着“过”得遍数增加，这种“重逢感”会越来越好。

2、“扣”语法。①认真研究词性的相关概念和知识；②认真研究句子成分相关知识；③以“简单句五大基本句型”为核心，弄清楚句子结构，同时学会写出正确句子。在此基础之上，理清楚时态、修饰语（定语、状语）。

3、阅读《新概念英语2》册，第一和第二单元的48篇课文，巩固基础语法知识。

高一一定要培养良好的学习习惯，把英语的基础打好，可以培养孩子认真听讲的习惯，上课认真记笔记，后续的复习也很关键，只记不复习，也没有什么意义。成绩好的同学，不仅仅是学习主动，课前课后的预习复习，都是至关重要的。

高一孩子英语差怎么提升

首先孩子每次考完试作为家长，您要看一下他哪些地方丢分，是阅读，还是听力，还是作文，还是语法？还是说孩子对英语确实不感兴趣？然后可以请教一下他的英语老师怎样能够解决上述问题，如果是知识问题，那老师可以解决。如果是兴趣问题，可能就需要家长配合老师一起慢慢引导了。

其次可以让孩子背诵大学的相关英语单词，比如说4级，6级词汇，成年人去做小学的加减题会觉得很容易，那是因为成年人对小学数学进行了降维打击。那么当孩子背诵了大学词汇以后，再反过来做高中的题，它就是一种降维打击。英语固然语法很重要，但最根本的就是词汇。如果一张试卷每一个单词你都认识，那和我们做语文卷子有啥区别呢？这个时候孩子想拿低分可能都困难。

最后，课外之余让孩子多看一些英语的读物。当然这个读物可以是网页的，也可以是软件，也可以是纸质的。或者让孩子每个星期刷几套高考英语卷，然后把犯错的问题一一攻破，当日常所犯的所有错误都被攻克以后，剩下的就是正确的了！英语和其他学科不一样，他是需要用一辈子去学以致用的。

高一英语学习方法和技巧