怎么学好高中生物

纠错是学习生物过程中，必不可少的一个重要环节。所以如果孩子想要去学好生物这门学科的话，就一定要期落实好这个环节。因为如果孩子学不会的问题，得不到及时的纠正，就会造成累积性的知识缺陷。长期下去，就会出现学习上的困难。

怎么学好高中生物？

1、学习生物学知识要重在理解、勤于思考

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法

生物科学的内容，不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

3、构建知识网络

我们在学习生物的过程中，首先必须抓住生命基本特征这根主线，理清每个章节的基础知识和基本内容，把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合，此外，还要密切关注生物科技的最新发展动态。

高中生物有什么好的学习技巧？

1、分析和综合的方法

分析就是把知识的一个整体，分解成各个部分来进行考查的一种思维方法，综合是把知识的各个部分，联合成一个整体来进行考查的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林。只综合不分析，又会只见林而不见木。

2、比较和归类的方法

比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点，和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同。二是在寻找出了事物之间，相同之处的基础上，找出不同之处，即同中求异。

3、系统化和具体化的方法

系统化就是把各种有关知识，纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。

具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象。二是用一些生活中的具体事例，来说明生物学理论知识。

4、抽象和概括的方法

抽象是抽取知识的非本质属性，或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象，一是非本质属性的抽象;二是本质属性的抽象。

概括是将有关知识的非本质属性，或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次，一是非本质属性的概括，叫做感性概括。另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。