三年级孩子成绩差还能跟上吗

对于学习，要让孩子从小养成良好的学习习惯，习惯成自然，如果从小就有好的学习习惯，对于以后的学习是有很大的帮助的，在写作业的时候就写作业，在该放松的时候就放松，每天放学以后，认真完成老师布置的任务，家长更应学会检查观察。

三年级孩子成绩差还能跟上吗？

1、能，鼓励成绩差的孩子

成绩差并不可怕，可怕的是自我放弃和其他人的不认可。一旦孩子的成绩差，立刻就给孩子打上了差等生的标签。孩子毕竟还是孩子，对于这些标签，很多孩子并不能接受，甚至打击了孩子的学习积极性，既然是差等生，就一差到底吧。既然学习成绩不好，我们就更应该鼓励，给他们信心，这样才能让孩子找回学习的动力。在鼓励和督促下，孩子多少都会有所进步的，在有了进步的时候，记得要鼓励，孩子受到这样的奖励，会更爱学习的。

2、重视课本，夯实基础

孩子学习成绩不行，有一个很明显的问题在里面——那就是基础知识掌握得不牢靠。如果汉语拼音都不会熟练地读写，怎么能够要求他一定把每一个生字词的注音都写对呢？知识的学习是一个台阶式的上升过程，如果根基打得不扎实，上面的建筑就会坍塌。夯实基础，特别重要。而课本，彰显的就是基础，所以要重视课本的学习。

3、培养专心听课的习惯

如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。

4、查缺补漏

通过检测和重复，找漏洞补漏洞。上课前预习是很重要的!除了预习，看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就补上了。补漏洞也不是一次、两次就能解决，需要一定的重复。而且不要轻易放过检测时的每一道错题，从哪里倒下就在哪里爬起来。

5、课前自学

课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。

6、及时复习

及时复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。