怎么提高孩子写作文的能力

想要提高孩子写作的能力，那么可以先从培养孩子阅读兴趣开始。因为大量而广泛的阅读，积累下来的素材、情感、想法、词语都会特别多。因此，孩子在写作文时，也就自然的得心应手，毫无写作障碍了。  

怎么提高孩子写作文的能力？

1、大量而广泛的阅读

写作文，写好作文，它是一个长期积累的过程。  俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神。说的不就是阅读积累的效果吗？作文重在表达，将自己的所见所闻所思所感用文字表达出来，这首先就要有海量的阅读。

只有有了海量的阅读，你才能将自己想说的话，用精准而又深刻的语言表达出来。不然的话，只会车轱辘话来回转，因为你的脑海里，没有其它的词可以用来表达。

2、带着问题去阅读，并多思考 

只有当孩子带着问题去阅读时，才能激发他去主动思考，真正投入到阅读中，这样阅读的内容，才有可能进入到孩子的大脑，让其产生深刻的记忆，并积极地对阅读内容进行分析和理解，以及深度加工。

多针对问题，有意识地去观察和发现，不要让孩子抱着“把一本书读完”就了事的心态 。如果这样，即使孩子读了再多的书，也是作用不大的。

3、坚持写日记

读过记过之后，我们还需要写。而写日记，就是实践“写”的最佳途径。  坚持每天写日记，也是素材积累的一种方式，它不仅能培养孩子敏锐地观察和思考能力，还能提高孩子的文字表达和自我反思能力，更重要的是能磨练孩子做一件事的毅力。

日记的内容可以随意，把生活中看到的、听到的、学到的、想到的、感受到的等等，万事万物都可以写，并且想怎么写就怎么写，想写什么就写什么。最重要的一点，写日记一定要坚持，不能想起来就写，没想起来就算了，有始有终才能有所进步。

4、写读书笔记

小学语文作业中，就有写读书笔记这一项。可是很多孩子在做这项作业时，没有用心，只是为了完成老师的任务，简单摘抄而已。

其实，写读书笔记是孩子积累好词句、积累素材的一个好方法。读完一篇文章或一本书，让孩子摘抄好的词语和句子，分析一下作者的写作手法，总结一下文章和书所要表达的主题主旨。然后还可以让孩子联系实际写写读后感。

5、学会联想

引导孩子从一个物体的，形状或颜色等性质，联想其它有共同性质的类似事物，也可以在同一性质下，联想具有同质的物体，也可以从一个画面，让孩子进行联想，天马行空无需一定要有必然联系，但应引导孩子，说出他自己的联想路径。

6、让孩子善于观察生活

能够抓住生活中重要的意境，优美的景物，有一双善于发现美的眼睛。我们可以让孩子多到户外看看，行万里路，在过程中指引孩子，对山水风光，人情世故，有自己的看法。要让孩子仔细观察，认真分析，找到事物共通的点。

7、指导孩子写作

可以从日记开始，买一个漂亮的孩子喜欢的日记本，让孩子每天写自己的心得，对于写作有一个基础的认识。鼓励孩子将自己的心声写出来，用文字来表达自己的内心情感。