提高二年级数学成绩的方法

如果孩子是在计算基础薄弱，那自然从计算开始恶补。而如果基础薄弱环节，是在后期的一些几何，或者应用题方面，那也可以趁早利用，现在的特殊时期，每天训练一到三个知识点的内容，反复地做，这样就会提高数学成绩。

提高二年级数学成绩的方法？

1、做完检查不能忘

让孩子在平时做作业时就养成检查的习惯。尤其是一套类似考试试卷的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查看有没有之前写错但是没有意识到的地方。此外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最终写上的是不是一致。

2、加大学生计算能力的培养

计算能力是学生学习数学应具备的基本能力之一，在实际的教学过程中，教师往往忽略学生计算能力的培养，导致一些小学二年级的学生，连一些两位数的加减，都不能准确计算。为此，家长要严格的要求学生，加大学生计算能力的培养。

3、培养对数学的热爱

人们常说兴趣是最好的老师，作为一名学生，想对数学的学习，一直保持较高的热情，那么浓厚的兴趣是必不可少的。问题来了怎么培养兴趣呢？这可不是凭空说说就能成的。自古以来有很多优秀的数学家，比如中国的陈景润、华罗庚，西方数学家高斯，古希腊阿基米德，他们学习数学的历程，或许会对学生们有所启发。

4、定期找漏补缺

从二年级，就应该养成记错题集的好习惯，做错的题目不把它真正弄懂，练习再多也是低效率的假勤奋。发展心理学中，斯金纳特别强调"强化"的重要性，练习是获得强化机会的基础。而之后更重要的一步，是进行自我的内化。

即将正确的解题思路化为己有，形成一定的图式，这样以后再遇到就非常熟悉，解决起来也是毫不费力。错题本的作用，概括下来就是提取大量习题中的精华，让你的注意力，全部集中在提高分数的主体部分。

5、掌握基本数学概念 

很多同学都报有这样的想法，觉得数学就是练得越多越好，对于数学课本，是持不屑一顾的态度，甚至一个学期上下来，数学课本还是崭新的，一直处于躺在课桌里睡大觉的状态。问他为什么不翻翻数学课本呢？回答简洁而明了，"那上面有什么好看的？"换言之就是书上没有考试要考的。

的确，书上的例题不可能会考到原题，但马克思告诉过我们，要透过现象看本质，一切试题的解决原理是不变的，把书上吃透了，考个良好肯定是不费事的。现在随便问一个学生分数的相关概念，什么是真分数、假分数等等，很多孩子，或许可以辨别出，具体的分数属于什么类别，但却无法道出文字描述。